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友谊的小学作文(优质七篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

友谊的小学作文篇一

那天,你骗我说:“我只是出去一下,很快就回来。”而我却迟迟不见你的身影。但我却一直都在等,我总以为你出国,到遥远的地方是借口,以此来进行自我安慰。谁知道几年过去了,你一直没有回来。终于有一天,我知道你转学了,搬家了。回想当天,你最后那一句话说出来时,你的眼晴里明显是有泪珠的。我也问过你,而你当时却说:“我眼睛进沙子了……”没想到那一别,竟是三年。

三年,你在那个学校过的还好吗?——我不知道。你有没有被人欺负?——我不知道。你是否还记得我?——我不知道。但我知道,我们彼此的心是相通的。就像大诗人王勃说的:“海内存知己,天涯若比邻。”这不是简简单单一句诗,还是朋友之间情感的升华。只要有一个知心的朋友,无论到天涯海角,也会感觉朋友就在自己的身旁。

此时心情压抑的我,又不由自主地想起我们儿时玩耍的情景。那时,我们最爱玩的游戏,总是玩“躲猫猫”。可是,我也发现,无论我们躲在什么地方,都能很快地找到对方,这难道不是朋友之间的心有灵犀吗?如今,往日的嬉戏的.院落,却是如此清冷。为什么热闹的院落变成了这样?

分久必合,合久必分。这一切命中注定。但命运是不公平的。有的人,他与命运抗争。有的人,听天由命。而我和他,与命运抗争到底。因为我们都坚信,你虽然不在,但我们的友情却是永恒的。我们永恒的友情,是不会被距离阻拦的。我们也应该坚信,总会有那么一天,与命运抗争的我们,会在某一个时刻,某一个地方,再次相遇……

友谊的小学作文篇二

第一次认识,在心中种下了一颗种子,经历风雨才能得到阳光雨露绽开花朵第一次认识,第一次交心的第一次有同样的兴趣渐渐地,友谊种子发芽了!

二年级,我们没有交集,也不认识,我爱跑步!而这种兴趣,让我认识了你,是我永远的好朋友!三年级在操场上你气喘吁吁地向我们奔来我来晚了,对不起,你灵动的声音在我耳边响起,你自我介绍可能新认识,所以我们觉得你很文静,老师让我们赛跑,刚开始我和你跑的最快,可我超过你了,后来你越跑越慢,又有人超过了你,你得了第三名,在你脸上充满了沮丧,从你身边经过听到你粗粗的喘气声,眼眶里全都是眼泪仿佛一不小心就要落下泪珠子来。

我跟她熟悉之后,她总念记这件事,曾经安慰过她:只是第三名要乐观。到了四年级,大家一起练篮球,每天把手弄得很脏,一边相互抱怨着老妈太爱干净,一边急忙去洗手。之后和她聊天,说共同讨厌的人,说老妈的唠叨,还说小时候的趣事,哦,我还记得那是我逞强抓蜜蜂,结果被蜜蜂蛰了。

四年级期末时去参加一个比赛,在那所学校中心有参天大树,我们来到一个由八个篮球场组成的大球场,哇,好多人啊!一个个打的球那么好,你喃喃自语说我一定要考到这所学校来.当时我下定决心不仅还要跟你做朋友还要做同学要考进这所学校

当老师需要我们去体校接受专门训练时,我,你,都没有去,我们又多了几年的友谊,我又多了对你的了解,你给人有一种只能远观,不可近读的感觉。其实你有一颗热情似火的心,对于班上捣乱的同学,你有自己管理的方法,哎呀!挺霸道的'!

兴趣给我带来好运给我带来友谊,难以忘怀的朋友,难以忘怀的友情。

友谊之花绽开,

朋友的相互关心,相互配合,

要保护我们之间的友谊花,

永远,永远不会枯萎凋零。

友谊的小学作文篇三

什么是友谊?友谊是人们在交往活动中产生的一种特殊情感,它与交往活动中所产生的一般好感是有本质区别的。友谊是一种来自双向(或交互)关系的情感,即双方共同凝结的情感,任何单方面的良好,不能称为友谊。友谊以亲密为核心成分,亲密性也就称为衡量友谊程度的.一个重要指标。罗杰斯(rogers,1985)对这种亲密性作了三点概括:(1)能够向朋友表露自己的思想感情和内心秘密;(2)对朋友充分信任,确信其“自我表白”将为朋友所尊重,不会被轻易外泄或用以反对自己;(3)限于被特殊评价的友谊关系中,即限于少数的密友或知己之间。

我记得有这样·的一个寓言故事:

伯牙鼓琴,钟子期听之,方鼓琴而志在高山,子期曰:善哉乎鼓琴,巍巍乎若泰山;少选之间而志在流水,钟子期曰:善哉乎鼓琴,洋洋乎若江河。钟子期死,伯牙终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者

这个故事的大致意思就是:俞伯牙善于弹琴,钟子期善于听琴。伯牙刚刚弹琴,琴义在于赞美泰山,子期说:琴弹得好似巍峨的泰山;琴义在叙说流水,子期说:汤汤(水势浩大)的琴声好似流水,伯牙所要表达的内容,子期必定会知道。钟子期死,伯牙终身不复鼓琴。

所以大家我们要好好珍惜我们的友谊啊~加油,好好和你的好朋友一起努力吧。打造美好的蓝天吧。

友谊的小学作文篇四

小时候,自己觉得什么东西都应该是我的,但有友情我就明白了,友情所存在的意义。

一天,我们说好去西溪玩,而我却因为有急事晚了十几分钟。当我去了聚集的地方,我看见他独自在我们会合的地方走来走去。不难理解,他十分焦灼。我迟到了十几分钟他还没有走,是他让我明白了守信这个词的意义。

有一次,我们漫步在街头。我被一个在跑步的人撞了一下,我正想上去找他评评理,我的朋友拉住了我的手,微笑着摇了摇头。是他让我明白宽容的道理。

那一次才叫我刻骨铭心呢!我们去外地玩,我们攀起了岩。一开始我斗志满满地攀着,可我做事只有三分钟热度,更要命的是,到了一半,我体力渐渐没有了。有一种叫放弃的种子在我的'心中生根发芽,这时,我的朋友转过头来对着我说:“不要放弃。”这一句就像一只一针强心针,让我打消了这个念头。我继续往上攀,终于我用尽了全身的力气才到了上面,累的气喘吁吁。但是看到美丽的景色,我觉得也值得了。是他让我明白了坚持这个词的意思。

有了友情,你的生活会丰富多彩。没有了友情,你会感到寂寞虚无。友情是一盏明灯,照亮前方未知的人生道路。

友谊的小学作文篇五

“我步入丛林,因为我期望生活有好处,我期望活得深刻,吸取生命中所有的精华,然后把非生命的一切都击溃,以免我当生命临终结时,发现自我从没有活过”。这然而著名作家梭罗所说的一段话,让我感触至深。

梭罗所吸引我的,并非他非凡的创作天赋,而在于他整个人的独特性,追求个性,渴望真实。他逃脱了概括,逃脱了归类。他的生活平淡、安静,但并非我们大肆宣扬的“另类”,因为这个字眼终究带有些许躁动的成分,让我想到了集市上的叫卖声。

梭罗所追求的生活方式,并非在喧嚣的尘世生活中发家致富,大有作为,然后他所追求的然而非同于常人的生活。

在他所著的《瓦尔登湖》中有这样的意境,他的家简单而朴实,就在大自然中任意一块宁静的角落,这份宁静只有涟漪而没有激荡。四处然而溪水、树木、芳草、鲜花……淳朴亲切,远离热闹的都市。他没有邻居,因为那里人迹罕至,令他感到自我仿佛然而人类中的第一个或最后一个。这儿的一切恰如烟雾笼罩的`世外桃源,让人憧憬不断。在清晨或日暮时分,梭罗在自我的天地里快乐踱步,或许他总在注视着小径旁的一棵棵树,一朵朵花,用独特的语言和它们交流。我们感到的也许只然而美丽、生生不息,而梭罗却能以睿智的目光看到它们的神态,聆听美妙的天籁。风轻拂,他的思想在微风下舒展,如同一块无暇的璞玉。“只有生活在大自然中并且还有五官的话,便不可能有很阴郁的忧虑。当我享受着四季的友爱时,我相信什么也不能使生活成为沉重的负担”。他的确像一个隐士,他能够感到那山那水比那人更投缘,虽然处在凄凉萧条中,却在那里找到他的同类---富有灵性的一草一木。

梭罗的生活宁静致远,梭罗的心境如湖中之水,甚至折一条柳枝就能够表达爱意,剪一缕清风就能够风花雪月,掬一汪清泉就能够洗荡灵魂。譬如在大海边,有人弄潮,有人嬉水,有人聚在一齐高谈阔论,而他在一个安静的角落独坐着。在无边无际的大海边那里找不到这样的角落,而他看到的然而整片大海,可能比热闹聚玩的人看得更加完整。就在心如止水的支配下,他走失在安宁平静的生活中,在那里安定着以前躁动的心,在那里落下了回归的泪。

我紧闭双眼,思想跟着梭罗一齐流浪。他的心境让人感动,于其说他走失在自我的心灵家园,不如说他真切地沉醉于此,正如作家富遐所言“走失其实然而沉醉的代名词”。

现代生活中的人来来往往,依旧为名利而烦恼,为虚荣之物而尔虞我诈。梭罗的心境恰似一汪清泉,无一丝世俗的杂质,平静如湖。

友谊的小学作文篇六

那一次,我真的错怪她了……

个人都会犯错,每个人也都有被原谅的机会,可是那一次,她并没有犯错,我却……

那是,我们还是同桌。下节课是体育课,我怕把钱装在口里会丢掉,就把钱放到了抽屉里,也只有她知道我把钱放到了哪里。就要上课了,她突然说肚子痛,就向老师请假回教室了……下课了,我回到教室,准备拿钱去商店买瓶水,却发现钱不见了。我又惊又怒,仔细的翻找还是没找到。“只有xx看到了我把钱放到了抽屉里,上节课又只有她一个人回到了教室,一定是她拿走了我的'钱。”于是我便问她:“你看到我的钱了吗?”她很诧异,“你不是放到抽屉里吗?”“对呀,可是现在找不到了。”我盯着她的眼睛,想看看她什么反应,可她却很淡定地说:“你再找找吧。”她越是这样,我就越觉得是她。这时,我心里就想:“她真的好能伪装,如果拿了你就直说啊,为什么要拐弯抹角,亏我还把你当朋友,真是看错你了……”想到这里,我也就不想绕了,便直接问她:“是不是你拿了我的钱?”“没有啊,谁拿你的钱了!”她还显得很生气。我也感到一些烦躁了,没有多问就走了。从那以后,我们两个之间的关系也淡了很多。

直到有一天,我们换座位了,整理抽屉时,在抽屉的角落里,我找到了我的钱。这时,我才知道我错怪她了……

我曾经一直认为她是爱耍心眼、很虚伪的一个人,可直到那时我才发现,是我错怪她了,她并不是我想的那种人。

那一天,我去给她道歉,她虽然原谅了我,但我们却再也找不回以前的那种感情了。

这件事让我明白了:遇到事情一定要冷静,不要等到失去了才懂得珍惜。

友谊的小学作文篇七

我是一个爱看书的孩子,只要一闲下来,就会从书柜里拿出一本书来看。放寒假了,我再一次重温了由美国作家乔治·塞尔登写的《时代广场的蟋蟀》。

这本书的主人公是蟋蟀柴斯特以及它的两位朋友塔克老鼠和亨利猫。内容讲得是:蟋蟀柴斯特从来没想过离开家乡康尼涅狄格州,可却因为贪吃跳进了野餐篮,被带到了纽约,从而认识了塔克和亨利,并被男孩玛利欧抚养。后来,它靠绝妙的音乐天赋回报了帮助过它的.朋友们……

书中的柴斯特是个不骄傲、爱朋友的蟋蟀,而塔克是一只大方、有学问的老鼠,至于亨利猫,它的心简直善良得没法说了。三个好朋友之间的真挚友情足以温暖纽约这个冰冷的地方,而我们人与人之间,不正需要这种友谊吗?

我也有一个好朋友,他叫徐彦哲,是我城中小学的同学。我和他好到可以用亲密无间、形影不离来形容。当时我是班长,他是副班长。每次出黑板报,我俩先是一起研究、听取对方的意见,最后由我负责画画,他负责写字,配合得很默契,每期的黑板报都受到老师的表扬。学习上,我碰到难题向他请教,他遇到困难我也会向他伸手。徐彦哲对我就像塔克和亨利对待柴斯特那样。

如今,我转到实验小学有半年了,有了许多新同学。我会像塔克和亨利那样对待每一位同学,也希望同学们多多帮助我。

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