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2023年踢毽子的小学作文三年级 踢毽子小学作文一年级优质

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

踢毽子的小学作文三年级 踢毽子小学作文一年级篇一

这几天,我们学校开展了一项新的娱乐项目——踢毽子。那毽子一踢起来上下飞舞,就像一朵朵五彩的菊花在飞舞,又好像一只只长着长尾巴的小松鼠在跳跃……真叫人喜欢呀!

刚开始,我以为踢毽子就像跳舞一样,手舞足蹈,容易着呢!谁知网,刚一上场,毽子根本不听使唤。我是手足无措,手忙脚乱,我的脚就像根木头,直愣愣不打弯儿,真笨啊!

正当我束手无策时,妈妈教了我踢毽子的窍门:“踢毽子要看准、踢准,腿脚要灵活,毽子就能慢慢听你使唤了。”这一招还真灵!我反复地踢、不停地练,现在有时一下能踢三五个了,心里乐着呢!

学踢毽子,我懂得一个道理:世上无难事,只怕有心人;只要胜不骄,败不馁,万事都能成功。

今天上作文课的时候,孙老师从讲台底下拿出了一个黄色的被人遗弃的毽子。也许她想考验我们一下,便问道:“谁有勇气上来踢踢毽子呀?”同学们都把手缩了回去。大家都不会踢,还是不敢去呢?看大家都没有反应,孙老师说要随便点名了。这时,大家都在摇头,心里在想:“千万不要点到我。”“周奕扬!”孙老师一声令下,只见周奕扬一脸惊讶,发出了一声唏嘘声,显得十分无奈。全班同学在片刻的安静后便哄堂大笑。

虽然心里有点不情愿,但周奕扬还是很大方地走上讲台,从孙老师手中接过毽子,看了看,好像在说:“毽子毽子,你可要和我好好配合,千万别让我出丑啊!”只见他掂了掂毽子,往上一抛,当毽子落地的时候,便有节奏地抬起脚,点地,再抬腿……前两个还算平稳,那毽子像一个听话的孩子跟随着周奕扬的脚。可正当大家数到“3”的时候,毽子就开始不听使唤了,一下子就飞到了左腿边,害得周奕扬手忙脚乱,惊慌失措。而我们在台下则笑得前仰后合。最终周奕扬以踢了四个的成绩而结束。

正当周奕扬要把毽子还给孙老师的时候,孙老师鼓励他说:“周奕扬,你再来踢几个吧!”周奕扬胀红了脸,猛地踢了几个。我心里在想:平时体育很好的周奕扬,原来对踢毽子也是“擀面杖吹火——一窍不通”啊!周奕扬还是没踢几个就草草收兵,垂头丧气地回到了座位。

现在不知道为什么,五、六年级流行起了踢毽子,踢毽子就像一阵风,吹到我们班来了。

男生女生都踢毽子,一下课,教室、走廊都星罗棋布般地布满了踢毽子的同学。唉,我也想参与一下呢,可惜——我不太会踢毽子!我的最高纪录只有三下,而且还是在少数情况下。也不知道为什么,我踢毽子总是习惯性地用手接,而其毽子总不知道被我踢到哪里去了。

即使是双人对踢,我也踢不了。也是很习惯性地用手接。拿起毽子想踢,有时又接不住毽子,或者踢不过去。唉,我就是不会踢毽子啊。现在在家里做完作业也没有什么时间练习一下,在学校又不知可以找哪个角落可以踢。有时看着别人踢毽子真想也去参与。

可是毽子也是个麻烦事,走廊没有地方踢,同学们就在教室踢。坐在第一组和第四组是我最无奈的时候,有时同学们踢的毽子会打到头部,打到腹部,而且已经不止一次了!好吧,让我出去?外面也不是同样有毽子困扰吗?我也没可能每一节下课都到五二班前面的走廊或洗手间躲避吧!

哎呀哎呀,看来还是要多练,继续加油!

今天,学校里进行了体育达标考级测验。我们三年级的项目是踢毽子。

考级开始,老师带我们来到体艺馆。里面有许多人,有的在考级测验,有的在观看。还有的在高喊加油。老师领我们找了个地方坐下。

过了一会儿,轮到我们班考级了。我立刻站起来走到了指定的地方等待着。过了一会儿,老师吹响了哨子。我急忙把拿毽子的手松开。等到毽子落到小腿时,我用右脚把毽子踢了一下,毽子马上腾空而起。等到毽子再次落下,我又踢了一下。不料踢到了脚尖,毽子往前面飞。我迅速追了上去。接着,我把脚伸直来了个“无影腿”,把毽子踢了回来。我心想:这么关键的时候,毽子和鞋子这么不配合。我生气了,用力地踢网你也可以投稿,把毽子踢得很高。这时,我的“顺风耳”听见有人说“还有半分钟。”我立刻想到时间怎么跑得这么快,还想起了老师说的要踢得低一点,踢毽子个数才多。我就放过了鞋子和毽子,轻轻地踢。由于踢得轻,毽子飞得不高,很快往下落。我立刻提起右脚轻轻地踢毽子……

踢完以后,老师发给我一张考级证书。我打开一看,啊,我得了二级!我高兴得不得了。我心想自己开始才踢一两个哩,现在一分钟既然踢了63个,得了二级。回家,爸爸妈妈知道了准为我高兴呢!

我踢毽子进步可真快!

今天,阳光明媚,早晨我做好了回家作业就拿出毽子想请姐姐教我踢毽子。

我兴高采烈地拿着毽子来到了姐姐的家里,看到姐姐也正好做好了作业想玩一会儿。我觉得机会正好。于是,我就开口对姐姐说:“姐姐,请你教我踢踢毽子,好不好。同时,我也想请你表演一些踢毽子的高超技术让我开开眼界。好不好?”姐姐笑着答应了。

姐姐接过我手中的毽子,来到屋子外面的空旷的地方。然后,她用手托着毽子,接着她把毽子掂了掂。随后,姐姐把毽子向上一抛,紧接着她弯曲右脚猛地一抬腿网你也可以投稿,把刚刚落下来的毽子踢上去了。就这样,姐姐的目光紧紧盯着那毽子,头在有节奏地摆动着,脚在一起一落地不停地运动着,把毽子不停地向上踢。她稳稳当当地踢了一个又一个。毽子在她胸前不停地上下翻飞,就像一朵盛开的菊花。毽子碰到姐姐的脚还发出了“哒哒”的响声。姐姐同时在不停地计数着:“……21、22、23……”毽子突然好像不听话似的向前边逃去。姐姐赶紧向前迈了一大步,身子向后一仰伸出右脚使劲用脚尖一勾,毽子又乖乖地回到了姐姐的身边……

姐姐一口气踢了五十二个呢!站在一旁的我,看得发了呆!

接下来姐姐教我踢毽子的方法和步骤,让我慢慢跟着她学习。很快我也学会了一种最简单的踢毽子的动作。

最近,学校给每位同学发了一个毽子,号召全校同学开展健身运动,顿时一股踢毽子热潮袭便了校园。

下课了,校园里到处是翻飞的毽子,这里一群,那里一堆,欢乐的笑声响彻校园的每一个角落。嘿!那些女生的毽子踢得可真棒了!只见毽子在她们的脚上,简直就像一个乖宝宝,围着她们的身体上下飞舞,就是不落地。有时即使出了一点儿小小的意外,她们也能化险为夷,左一下右一下把它“救活”。于是,毽子又快活地在她们的脚上跳起舞来。有时竟然能踢上好几十个,甚至上百个,她们高超的技艺真让人羡慕不已。相比之下,那些男生的水平可就不敢恭维了。他们要么一下抛出去老高,伸出脚来一踢,能踢出去“十万八千里”;要么完全失去准头,能从楼上踢到楼下,其技术之臭,令人“惨不忍睹”。不过他们还是乐此不疲。校园一角,正自发举行一场踢毽子比赛。“一个,两个。三个……”围观的同学都是裁判。获胜的满脸笑容,输了呢?没关系,过几天再和你一决高下。

踢毽子活动不仅锻炼了我们的身体,还给我们带来了无穷无尽的乐趣,欢迎你也加入我校的踢毽子热潮。

终于下课了,可以踢毽子了。

我飞奔到楼道里去踢。“我踢,我踢,我踢踢……”我一边踢毽子,一边唱着自编的毽子歌。“啊,坏了!哎呀,完了!”我大吃一惊,毽子飞出楼梯的栏杆了,外面还没装修,不能过去。站在一边的孙汗文问道:“怎么了?”“毽子跳楼了。”我惨兮兮地说道。孙汉文一边向我这边走一边问道:“给我看看。”“嗯,就在下面。”“我知道一个通道,我们去拿吧?”“快走快走!”

可是我们到达那个通道口的时候,一把铁将军挡住了去路。“哼!我一定要拿到我最心爱的毽子!”我摇着大铁锁说。

中午,我准备好胶带、橡皮、线、双面胶,午饭都没吃,就赶到了学校

我是先用线试了一下,还好,这时,老师也来了。老师问我要了胶带,把线绑到铅笔上,又用双面胶贴在铅笔上,放了下去,终于粘上了,我心里可高兴了。可是,钓到半路又落了。我说:“用口香糖,它的粘性很好。”“好吧,我们试一下。”我从口袋里拿去一块上周买的口香糖,用力的嚼了几下,粘在线上,可是,没提多高,又掉了下去。我又拿了一块,还是没钓上来。老师说:“算了,我还是再去拿一支重一点的铅笔来吧。”我们试了一下,还是不行。我有点不耐烦了。我说:“干脆拿我的文具盒来算了!”“不好吧,你文具盒那么大,那么重,还是拿我的橡皮泥吧!”这一次,我们终于成功了,我高兴的一蹦三尺高,“老师,谢谢你!”

通过这个事情,我得到了一个经验:做任何事情都不是一蹴而就的,都需要耐心和不断地尝试,才能取得最后的成功。

不知从什么时候开始,我们大洋小学的师生都踢起了毽子。一下课,无论是教学楼的走廊上,还是操场上,到处都能看到“一只只彩色的蝴蝶”在上下翻飞。“毽子”成了学校一道亮丽的风景线!

看到同学们个个踢得那么起劲,我也心里痒痒的。于是,我关起门,在妈妈办公室里偷偷地练了起来。我拿来一个毽子,把它轻轻往上一抛,还没来得及抬脚,毽子就“吧哒”一声落在了地上。看来脚的动作不够快!我吸取教训,这回把毽子用力向上一抛,希望毽子在空中多停留一会,接着,我以迅雷不及掩耳之势抬起脚,可毽子半天没有落下来,我很奇怪:难道毽子不翼而飞了?一转身,毽子还是静静地“躺”在地上,原来,我抛得太高,毽子就飞到背后去了。我又努力协调了手脚的动作,却因没对准毽子,踢了个空,脚和毽子擦肩而过。唉!想不到踢毽子看看容易,踢起来还真不是一件容易的事啊!可是,其他同学为什么踢得那么好呢?我丈二和尚摸不着头脑。

就在这时,孙老师走了进来,她看见我那尴尬的样子,笑盈盈地对我说:“踢毽子不能慌。”说着,她随手捡起地上的毽子,提到半空,然后一松手,等毽子落到离地面半米高时,她抬起右脚,迅速往里一拐,脚踝对准那毽子猛地一踢,就这样,毽子时而忽上忽下,时而忽左忽右,时而忽前忽后地变着花样,这毽子就像着了魔似的,每一次都能准确无误地落到孙老师的脚踝上。我羡慕不已!

我不甘心,继续练。一开始,毽子还是不听使唤:一会儿“跳”到膝盖上,一会儿“蹦”到桌子上,一会儿“飞”到我肩上。我很不服气:哼!我就不信我踢不中!我边回想孙老师的一举一动,边拿起毽子继续练,我一松手,毽子就落了下来,说时迟,那时快,我对准那毽子用力一踢:“耶!踢中了!踢中了!”我高兴得手舞足蹈,这种心情根本无法用言语来形容。接下来,我又连踢了三下!希望不久的将来,我就能大大方方地和同学们一起玩了。

看来踢毽子不仅要有科学的方法,还要有屡败屡战的勇气哦!

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