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春天来了教案小班社会 春天来了教案小班艺术优秀

作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

春天来了教案小班社会 春天来了教案小班艺术篇一

1、欣赏名曲,感受小草在春天成长的喜悦。

2、通过律动、道具感应曲式aba’b’。

3、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。

4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

1、故事图片:主题1、2

2、道具软垫、纱巾

教学队形:

坐时半圆形、游戏时散型。

活动重点、难点:

重点:欣赏名曲,感受小草在春天成长的喜悦。

难点:通过律动、道具感应曲式aba’b’。

师:宝宝感觉到春天来了,高兴地跑到花园看花,可惜一朵花也没有,宝宝觉得好失望喔!突然间听到一阵细微的声音,原来是小草要长大了!我们来听听小草是怎样长大的!

1、幼儿静坐欣赏音乐,教师随音乐做简单的动作示意。

提问:小草是怎样长大的?(慢慢长大)需要什么?(阳光、雨水)

2、肢体延展活动

(1)幼儿尝试创编小草慢慢长大的动作。

(2)教师小结并示范做动作,幼儿模仿老师肢体各部位做出小草长大状。

师:“小草在土里待了一个冬天了,它好渴望快快长大,它努力地长啊长,慢慢地它一点一点的长大了。我们让手指学学小草慢慢长大。”(教师边引导边用手指演示)

a:手指伸展(小草长大)

b:全身飞舞(阳光明媚、风和日丽)

(3)即兴动作

师:“刚才,小朋友编出许多小草长大的动作,现在,我请你们听着乐器声和指令来表演小草长大的过程

幼儿依老师指定的肢体部位做小草长大状。

1、律动:肢体感应

师:小草钻出泥土一看,原来是春风姐姐和阳光仙子在帮助它,它才能顺利的钻出泥土,才能长那么大,小草真开心,让我们和小草、春风姐姐、阳光仙子一起来跳跳舞吧。

(1)教师逐段讲解动作,幼儿学习。

(2)幼儿听音乐做律动:

a段:肢体慢慢高举再缩回,4/8来回2次。

尾句突强和弦:一跃而起。

b前段:挥动双臂,如春风起舞

b后段:指尖四处轻弹,如阳光仙子(语词:阳光仙子来做伴)

2、道具

(1)软垫花盆

师:花盆里还有一颗小种子没有长出来,我们一起来帮帮它。

教师逐段讲解动作,幼儿学习。

②幼儿听音乐做律动:

a段:小草造型移动感应轻巧的8拍乐句。

b前段:春姑娘翩翩起舞

b后段:阳光仙子洒阳光(可以用脚尖来洒阳光)

a’段:脚步坚定大声,双手弯举,做强壮模样感应强的8拍乐句。

b’段:同上b段

(2)纱巾小草

师:“这里还有一颗纱巾小草没有长出来,我们再来帮助它。”

教师逐段讲解动作,幼儿学习。

②幼儿听音乐做律动:

a段:纱巾塞在手掌中,另一手随音乐轻抽纱巾,突强和弦全部抽出。

b前段:挥舞纱巾

b后段:纱巾在空间四处点洒。

a’段:有力度的轮手抓纱巾。

b’段:同上b段。

师:“小草们在慢慢的、安安静静的长大,我们别打搅它们,轻轻的踮起脚尖……。”

春天来了教案小班社会 春天来了教案小班艺术篇二

1、通过听听、看看、讲讲感受春天的色彩美,萌发热爱春天的情感。

2、鼓励幼儿大胆表达自己对春天颜色的感受,能根据春天里事物的特征仿编诗句。

3、通过绘画、交流等丰富有关春天的经验,提高倾听和补充他人讲述的能力。

1、将诗歌内容制作成ppt、小草、草莓、迎春花等教学课件。

2、"春天"、"春天在哪里"音乐。

播放"春天"音乐,和幼儿一起做肢体律动,调动幼儿的积极性和兴趣。

1、打开(ppt2、ppt3)以提问引起幼儿思考。

师:画面上,你看到了什么?(黑乎乎的树洞)在这黑乎乎的地方,来了一个小客人,他也要和小朋友一起做游戏,小朋友想知道他是谁吗?(幼儿猜测)2、欣赏散文。(一边演示ppt4一边朗诵)原来小熊在树洞里睡了一个冬天,美美的睡了一觉,忽然,叽叽叽,喳喳喳,一个小动物飞来了,猜猜是谁?(小燕子)小燕子回来了,小燕子的`叫声把小熊惊醒了?小熊在想:我睡了一个的冬天,现在春天来了,听说外面可漂亮了,我还不知道春天到底是什么颜色的呢?

师:这个时候,小草、草莓、迎春花都争着抢着来告诉小熊春天的颜色,小朋友们想不想听?我们一起来听听它们是怎么告诉小熊的。

3、引导幼儿欣赏ppt5,学习句式。

(1)小草告诉小熊春天是什么颜色的?他是怎么说的?(结合图片集体练习句式。)(2)草莓告诉小熊春天是什么颜色的?他是怎么说的?(结合图片集体练习句式)(3)迎春花告诉小熊春天是什么颜色的?他是怎么说的?(结合图片集体练习句式)4、引导幼儿结合图片完整讲述。

1、教师引导幼儿讲述,探索交流春天的变化和颜色。

师:小熊听了它们告诉小熊春天的颜色,心里特别开心,可是小熊说了,哎?春天有那么多漂亮的颜色,除了小草、草莓、迎春花,还有些什么呢?小朋友们知道吗?你们发现春天有什么变化吗?(幼儿自由讲述)2、教师引导幼儿根据事物颜色仿编诗句(ppt出示柳树、桃花、梨花、油菜花、小蝌蚪、蝴蝶等,仿编诗句:x x说:春天是x x的)师:老师把春天漂亮的景色,都拍成了照片,我们一起来看看都有些什么?

3、引导幼儿将创编诗句串联起来完整朗读,引导幼儿大胆讲述。

(1)、交流分享,请个别幼儿讲述各种事物的颜色,尝试仿编,告诉小熊春天是什么颜色的?教师适时指导。(ppt14)

(2)、集体朗诵,巩固句式。(ppt15)

给春天穿新衣师:刚才我们告诉了小熊春天有那么多的的色彩,听了小朋友们的诗歌,小熊突然激动地叫起来:我知道了,春天原来是五颜六色的。老师把春天的图片都拍了下来,可是没有颜色的,请小朋友两两合作给它们涂上漂亮的颜色,把春天装扮得更加漂亮!

标签:春天 教案 小班 社会 艺术 优秀