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石家庄财经职业学院录取结果篇一
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相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
石家庄财经职业学院介绍：< 石家庄外经贸职业学院是河北省人民政府批准建立、国家教育部备案的省属全日制普通高等院校，纳入国家统招计划，面向全国招生，具备独立颁发国家承认学历证书的资格。学院坐落于石家庄市西北高教区学府路236号，地属石家庄市滹太新区与国家南水北调工程辐射范围，与河北经贸大学、河北省委党校、河北体育学院、河北政法职业学院、河北大学人武学院、石家庄武警指挥学院、军械工程学院信管分院等知名高校毗邻，交通便利、办学环境优雅，学术氛围浓厚，是理想的教育兴学之所，同时也是莘莘学子学习和生活的理想场所。< 学院占地459亩，建筑面积10余万平米，资产总额10600万元，教学仪器设备总值1855.27万元。拥有综合教学楼、实验楼、实训楼、图书馆、大型电子阅览室、多媒体教室、多功能厅、大学生活动中心、各类餐厅、洗浴中心、学院超市等，宽带端口遍布每个学生宿舍、高速wlan信号覆盖学院各个角落，实现了办公、教学、科研、管理的网络化、现代化和自动化。学院文体设施齐全，图书馆藏书60余万册、电子图书200余万册，教学设备先进，计算机中心、语音教室、各专业模拟实验室、网络、化工、汽车实验室、多媒体教室、电子阅览室条件优越，为广大师生学习、生活提供了强有力保障。组织机构< 学院设有会计系、国贸系、商贸系、管理系、计算机系、化工制药系六个系和基础课教学部、高职教育研究室、图书馆等教学辅助单位，设有院长办公室、教务处、学生处、招生办公室、实训处等11个行政管理部门和党委办公室、工会、团委、学生会等党群部门。
< 建院以来，学院先后开办过31个高职专业，目前招生专业21个，即：国际经济与贸易、工商企业管理、连锁经营管理、物流管理、报关与国际货运、酒店管理、旅游管理、会计电算化、汽车技术服务与营销、会展策划与管理、市场营销、医药营销、电子商务、化学制药技术、应用化工技术、精细化学品生产技术、化工设备维修技术、计算机应用技术（java方向、3g技术应用方向）、软件技术（.net方向）、网络系统管理（通信网络技术方向）、计算机多媒体技术等。
< 学院现有在校生6530人。学院对学生毕业从德智体美各方面提出了具体标准和“双高”要求，即培养高素质高技能应用型专门人才。截止目前，学院已有多届毕业生，累计为社会输送各类人才近万名，毕业生就业率达97%以上。根据对以往几届毕业生追踪调查结果显示，社会用人单位对我院毕业生的综合评价满意度为90.1%。学院人才培养质量得到社会、用人单位、学生及学生家长的广泛认同和赞誉。
< 学院积极采用外部引进、内部培养、社会聘请等多种措施，大力加强教师队伍建设。经过十余年的发展，学院形成了一支以教授、副教授、双师型教师为中坚力量近400人的教师队伍。专职教师中具有教授、副教授职称人数占教师总数的40.7%。在日常管理中对教师提出了“懂双教（高等教育和职业教育）、做双师（教师和技师）、站双岗（教学与管理工作）”的基本要求，促进教师整体素质的提高，有力地保障了教学质量。
教学改革< 学院坚持走产学结合的发展道路，深入推进人才培养模式改革。学院创办伊始，便与产业组织建立了密切的互利共赢关系。在办学过程中，学院尝试订单式培养的校企合作办学模式，先后与河北新龙科技股份有限公司、石家庄四药股份公司、新东方商务集团等单位签订了订单式招生、定向就业协议。为加强专业建设和课程改革，2007年初学院确定了4个教改试点专业和10门重点建设精品课程，现已取得初步成效。
“双证”制度< 学院实行“双证”教育，着力加强职业技能培养。2006年，经省教育厅、省信息产业厅批准，学院成为“电子行业特有工种职业技能培训基地（鉴定站）”，可鉴定计算机装调工（高级）等四个工种。同年，学院还被省劳动和社会保障厅批准为“省本级就业再就业培训基地”，可培训专业有计算机、化学制药、市场营销等。2007年，经过培训的应届毕业生就业率达100%，其他各专业的毕业生在离校时，多数都取得了相关专业的职业资格证书。
< 为把握高职教育规律和人才培养特点，学院高度重视并认真组织开展教学研究和科研活动，取得了一定的成果。2007年初，经学院教学指导委员会审定，设立了4项教学研究立项课题。其中，吴文广教授主持的《高职外经贸类专业英语教学生活化、职业化实践探讨》，被省教育厅列为立项课题和资助项目。< 学院创办以来，始终坚持“面向全国，立足河北，培养生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质高技能应用型人才”的办学定位，紧紧抓住国家大力发展高等职业教育的大好机遇，充分利用我院独特的灵活办学机制，认真探索高职教育办学规律，主动适应地方经济社会发展需要，确立了“内强管理、外创品牌、深化改革、质量兴院”的总体办学思路，努力谋求规模、结构、质量、效益的同步协调发展，取得了良好的办学效益和社会声誉。