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最新大班编织《小蜘蛛织网》教学设计意图通用

个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧

大班编织《小蜘蛛织网》教学设计意图篇一

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作为一位优秀的人民教师,就难以避免地要准备教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的大班编织《小蜘蛛织网》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

1、乐意参与编织活动,感受活动所带来的成功感和快乐感。

2、探索织蜘蛛网的方法,知道上下绕好后麻绳要拉紧,不松动。

3、学习绕的技能。

4、活动准备:相关视频、棉签、彩色毛线、蜘蛛图片、破蜘蛛网图片、剪刀等。

一、猜谜语,激发幼儿的兴趣

1、小朋友们,今天老师给大家带来一个谜语,想听吗?

2、肚里都是丝,每天忙织网,织完耐心等,就等蚊虫撞。一起来猜猜看好吗?(蜘蛛)

3、(出示蜘蛛图片)看来你听的很仔细,也非常聪明,一下子猜出蜘蛛先生,但是你们知道蜘蛛是怎样织网的`吗?我们一起来看看视频。(观看视频)

5、谁来说说蜘蛛是怎样织网的?这就是蜘蛛网,看看它是什么样的?(出示蜘蛛网图,讨论蜘蛛网形状特点:形状是多种多样的,有车轮状的,帐篷状的,看着杂乱无章,其实非常有规律,还可以观察到蜘蛛网中间密一点,到边缘逐渐变得稀疏一点。)

6、你说的真好,蜘蛛睡在网里可舒服了。可是蜘蛛先生遇到一个麻烦,在它外出帮助朋友的时候,大风刮破了蜘蛛网,等蜘蛛先生回到家,蜘蛛网已经变成了这样(破蜘蛛网图片)蜘蛛先生又累又饿急需帮助。你有什么好点子呢?

7、老师这里有一些材料,或许可以帮上忙(出示毛线,以及自己的毛衣等)

8、师幼讨论:毛线有什么作用?寻找毛线衣服,还可以织围巾、帽子等。

教师:而且呀毛线细细软软的,和蜘蛛先生吐出的蛛丝也有一些相似,我想我们可以用它代替蜘蛛丝,帮助蜘蛛先生重建家园。

9、展示编织蜘蛛网成品,幼儿观看,讨论编织工艺。

10、幼儿尝试操作

(1)、幼儿尝试(每组发一只树枝,小组讨论编织办法)

(2)、教师:现在有谁来说说你们计划如何编织呢?是怎么织的呢?编织过程中你遇到了什么困难呢?请幼儿讨论经验观点。

二、教师示范

1、我们小朋友真爱动脑筋,用了很多好办法,老师这里也有一个织网的好办法。你们想不想看看呢?

2、教师示范,帮助幼儿提炼制作的方法:

(1)、先通过打死结的方法,把麻绳固定在架子上。

(2)、绕的时候一定要把麻绳拉紧,上下依次绕绳进入树枝,到缠绕的阶段请小朋友一起大声说出:缠绕。

(3)、尽量织的紧一些、牢固一些,编织完成以后打结结束,用剪刀剪掉多余线头,并将小蜘蛛粘在蜘蛛网上。

(4)你看到我是怎样织的了吗?谁来试一试呢?

三、幼儿操作

1、今天我们就用这个方法帮更多的小蜘蛛织网,好吗?老师给你们准备了材料,等一下小朋友们就轻轻的转过去帮小蜘蛛织网,织好了到老师这里把小蜘蛛请到家里去好吗?

2、要求:(1)、每人织一张蜘蛛网

(2)、记住刚才的方法,织完后要打一个死结。

(3)、把蜘蛛图片粘在蜘蛛网上。

五、幼儿操作,教师巡回进行指导。我想小蜘蛛住在你们织的网里会很开心的,我们带这小蜘蛛到外面去玩玩好吗?

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