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最新有一天绘本故事读后感 有一天绘本阅读汇总

当品味完一部作品后,相信大家一定领会了不少东西,需要好好地对所收获的东西写一篇读后感了。这时候最关键的读后感不能忘了。那要怎么写好读后感呢?以下是小编为大家准备的读后感精彩范文,希望对大家有帮助!

有一天绘本故事读后感 有一天绘本阅读篇一

【学情分析】

根据教学大纲要求,二年级下学期学生已经认识了近1000字,已经具备了一定阅读水平,近一年的看图作文训练,让学生具备了观察图画的能力。在人们的生活水平日益提高,学生的感恩意识却逐渐淡薄的今天,如何让学生认识到母亲在日常生活的点滴中对自己的爱,怎样回报母亲对自己的爱,如何对学生进行感恩教育,是教师和家长迫切要解决的问题。【教学目标】

1.学习初步阅读绘本图书的方法。

2.通过师生共同阅读,指导学生在阅读中体会,在体会中阅读。 3.激发说话写话兴趣,学会“有一天„„”的句式说话写话。4.能够在生活中感受母亲的爱,并学会爱母亲,学会感恩。【教学重点】

指导讨论绘本内容,交流自己的想法。【教学难点】

感受母亲的爱,并学会爱母亲,学会感恩。【教具准备】 课件、绘本图书等 【教学流程】

一、谈话导入,提示课题

1.同学们,你们知道每年的3月8日是什么节日吗?。

2.这一天是所有妇女的节日,也可以说是我们妈妈的节日,妇女节那天同学们都回家帮妈妈做力所能及的事情了吗?

3.今天老师要给同学们介绍一本关于母亲的绘本,看了这本书,你们就会知道从你们出生直到长大,你们的妈妈都付出了什么。

4.绘本作者叫艾莉森·麦基,1960年出生于美国,畅销书作家,也是一位优秀的童书作家,曾荣获“美国父母选书奖”和美国图书馆协会颁发的“最佳童书奖”。《有一天》这本绘本是她从母亲的角度为她的女儿所创作的。5.让我们一起来叫叫她的名字吧。(学生齐读作者,了解作者)你们想看吗?(拿出绘本)

6.那我们就一页页的打开,瞧个究竟,好不好? 7.准备了,开始,请看(出示ppt)

二、欣赏绘本,感受温情

1.(出示封面)这是书的封面:仔细看图,你看到了什么?想到了什么?又有什么感受?

2.看着这个题目,你能猜猜书中会讲些什么吗?

3.出示《有一天》的封面和环衬,让孩子们说一说,猜一猜。

4.所以当我们拿到一本绘本,我们可以先看一看它的封面、环衬和扉页,还可以先猜一猜书中会讲些什么。

5.接下来,让老师带你们走进这本绘本。(配合音乐,教师有感情的朗读)6.欣赏完整本绘本,同学们有什么感受,说出来跟大家分享一下。7.你们有没有发现绘本的句式有什么特点?那你们能用“有一天”的句式来说说吗? 8.带领学生一起齐读绘本。

三、情感升华,体会深沉的母爱

1.现在我们休息一下,做一个小游戏来感受一下做母亲的感觉。 做气球游戏

给每个学生发一个气球,让他们鼓足劲吹起来后绑住,然后拉开衣服放进肚子里,体验妈妈十月怀胎的艰辛。2.母爱是一种最无私的感情。同学们有没有关于妈妈的事让你很感动?说出来让我们共同来分享那份感人的情怀吧。(学生分享故事)3.制作心意卡

是啊,妈妈的爱我们说也说不完,在我们力所能及的范围内,我们就用手中的心形卡片,给妈妈写上一段心里话吧。(学生动手实践)在心形卡上写一些想对妈妈说的心里话 4.分享心意

分享同学们写的心意卡,让大家感受每个人对妈妈的爱。

四、小结

1.这本绘本也适合大人看,你们可以回家讲给你们的爸爸妈妈听,相信他们一定会喜欢!

2.在课后或很多年后,当你们再次阅读这本绘本的时候,老师相信你们一定会有更多、更新、更深的发现!

3.最后,老师给你们推荐一些作品,希望你们会喜欢。 出示参考书目:

亲子之爱—《猜猜我有多爱你》《我爸爸》《妈妈心?妈妈树》 情人之爱—《小小恋人》《鳄鱼爱上长颈鹿》《猪小妹谈恋爱》 朋友之爱—《小蓝和小黄》《祝你生日快乐》《我有友情要出租》 夫妻之爱—《星空下的舞会》《搬过来?搬过去》 人间大爱—《花婆婆》《种树的男人》

有一天绘本故事读后感 有一天绘本阅读篇二

绘本阅读指导课《有一天》 【学情分析】

根据教学大纲要求,二年级下学期学生已经认识了近1000字,已经具备了一定阅读水平,近一年的看图作文训练,让学生具备了观察图画的能力。在人们的生活水平日益提高,学生的感恩意识却逐渐淡薄的今天,如何让学生认识到母亲在日常生活的点滴中对自己的爱,怎样回报母亲对自己的爱,如何对学生进行感恩教育,是教师和家长迫切要解决的问题。【教学目标】

1.学习初步阅读绘本图书的方法。

2.通过师生共同阅读,指导学生在阅读中体会,在体会中阅读。 3.激发说话写话兴趣,学会“有一天„„”的句式说话写话。4.能够在生活中感受母亲的爱,并学会爱母亲,学会感恩。【教学重点】

指导讨论绘本内容,交流自己的想法。【教学难点】

感受母亲的爱,并学会爱母亲,学会感恩。【教具准备】 课件、绘本图书等 【教学流程】

一、谈话导入,提示课题

1.同学们,你们知道每年的3月8日是什么节日吗?。

2.这一天是所有妇女的节日,也可以说是我们妈妈的节日,妇女节那天同学们都回家帮妈妈做力所能及的事情了吗?

3.今天老师要给同学们介绍一本关于母亲的绘本,看了这本书,你们就会知道从你们出生直到长大,你们的妈妈都付出了什么。

4.绘本作者叫艾莉森·麦基,1960年出生于美国,畅销书作家,也是一位优秀的童书作家,曾荣获“美国父母选书奖”和美国图书馆协会颁发的“最佳童书奖”。《有一天》这本绘本是她从母亲的角度为她的女儿所创作的。5.让我们一起来叫叫她的名字吧。(学生齐读作者,了解作者)你们想看吗?(拿出绘本)

6.那我们就一页页的打开,瞧个究竟,好不好? 7.准备了,开始,请看(出示ppt)

二、欣赏绘本,感受温情

1.(出示封面)这是书的封面:仔细看图,你看到了什么?想到了什么?又有什么感受? 2.看着这个题目,你能猜猜书中会讲些什么吗?

3.出示《有一天》的封面和环衬,让孩子们说一说,猜一猜。

4.所以当我们拿到一本绘本,我们可以先看一看它的封面、环衬和扉页,还可以先猜一猜书中会讲些什么。

5.接下来,让老师带你们走进这本绘本。(配合音乐,教师有感情的朗读)6.欣赏完整本绘本,同学们有什么感受,说出来跟大家分享一下。7.你们有没有发现绘本的句式有什么特点?那你们能用“有一天”的句式来说说吗?

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