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2023年集中注意力教案大班(5篇)

作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。

集中注意力教案大班篇一

辅导目标:

1、通过轻松的游戏活动,使学生明白集中注意力的重要性。

2、在活动中使学生体验到集中注意力带来的愉快感。

3、教会学生提高注意力的训练方法和技巧,使学生自觉养成在学习中集中注意力的习惯,提高学习效率。

辅导重难点:

1、让学生明白集中注意力的重要性以及如何集中注意力。

2、引导学生学会提高注意力的训练方法和技巧,使学生自觉养成在学习中集中注意力的习惯,提高学习效率。

辅导准备:

1.提前准分好组、铅笔;

2.连线题;分组序号1-7的序号卡,ppt 3.课前渗透:放松训练的环节练一练。辅导对象:四年级 辅导时数:一课时 辅导过程:

一、热身活动:导入新课(以游戏进入主题,吸引学生集中注意力。)

1、切西瓜游戏: 同学们,你们都喜欢做游戏吧,这堂课,老师先和大家一起来做个游戏,好吗?游戏的题目叫(大西瓜小西瓜)。请听清楚游戏规则:当老师说大西瓜的时候,请做手势(),当老师说小西瓜的时候,请做手势(),看看谁又快又正确。准备好了吗?

2、在这个游戏中,要取得胜利,最重要的是什么?(注意力高度集中)

3、过渡:依同学们看来,什么是注意力呢?

4、注意力小知识:注意力就是把全部精力集中于一个目标,并能保持一段时间的能力。今天这节课,我们就一起来聊一聊有关集中注意力的话题。(出示课题:集中注意力)

二、演示对比,体会效果。

1、过渡:首先老师告诉大家呀,在日常生活和学习中,集中注意力对我们有很大影响。

2、假如你不集中注意力,还有可能会失去生命,不信请看视频。看完这段视频故事,你想说些什么?

今天我们就一起来学习集中注意力,(贴板书)相信通过学习,你一定能掌握集中注意力的方法技巧,成为一个自律的好学生

6、过渡语:那么,怎样才能更好地集中注意力呢?

三、快乐游戏、掌握方法。

(一)集中注意力,激发兴趣是前提。

1、实话实说:在你平时的学习生活中,做哪些事注意力容易集中?为什么做这些事情注意力容易集中呢?

2、小结过渡:很多同学都有这样的感受,喜欢的、感兴趣的事情容易集中注意力,并保持较长的时间,不喜欢、不感兴趣的事情就容易注意力分散。因此,要想让注意力保持集中并持久,首先要对学习的内容感兴趣。

3、所以说,集中注意力,激发兴趣很重要。(贴板书:激发兴趣)

(二)集中注意力,明确任务很重要。

1、要想集中注意力,除了保持浓厚的兴趣以外,还有什么重要因素呢?先来做个小测试——(1)出示: 11+14+16+8+5+0+4+31,不出示问题,请大家看8秒,隐去题目,出问题:请问一共有多少个加号?一共有多少个1?最终的结果是多少?

(2)为什么你们刚才明明很专心地看了,但问题出现的时候却傻眼了呢?(3)因为老师没有布置明确的具体任务,同学们没有带着明确的任务去思考,当然回答不出来啦。

2、小结:从上面的小测试中,同学们也发现了,集中注意力,明确任务很重要。(板书:明确任务)。只有当我们明确具体的任务后,才能带着问题去思考,从而集中我们的注意力,提高记忆和观察效果。

(三)集中注意力,大家来找茬

1、刚才我们做了数学题,有些同学被难倒了,接下来跟着尚老师一起来玩玩《大家来找茬》这个游戏好不好?(说明:第一二题的各自两幅图里面分别有三处不同,第三题的两幅图里面有五处不同,发挥你的专注精神,去找茬吧!)通过游戏,你觉得要想更快更准确的发现问题,最重要的是什么?(专注!)换成四字词语怎么说?(聚精会神!)ppt贴板书:聚精会神

(四)集中注意力,排除干扰是保障

1、过渡:以上的通过激发兴趣,明确任务,聚精会神来集中注意力都是从我们自身出发的,那么外在的环境对我们集中注意力又有什么影响呢?

2、大家愿意挑战一下自己吗?出示游戏:连连看。找出和数字相连的字母,写在数字边上。拿出老师给大家准备的纸,听清老师的口令,我说“开始”,你们就做,我说“停”,立刻放下手中的笔,听清楚了吗?谁先完成,谁就站起来。预备——开始!(播放动画片《蓝精灵》,1分半钟)

(老师巡视,找连不下去的同学,心里有数)

你为什么没有完成任务,怎么啦?刚才的游戏让我们明白:环境对集中注意力也非常重要。所以,集中注意力,还需要排除干扰。(板书:排除干扰)

3、是啊,在我们学习或作业的时候,要尽量给自己创造一个安静有序的环境。

4、我再来采访下刚才顺利完成的同学,你能告诉我刚才怎么连那么快?你是怎样排除干扰的?

5、是啊,在学习过程中,总有一些事情会影响我们,比如我们班级还在上课,可边上的班级却传来阵阵笑声,窗口有人走过了,课桌里还有本好看的小说没看完,等等,这个时候我们应该怎么办?

(不要理会,要明确任务,用意志力去克服,排除干扰,想想自己的榜样„„)

6、所以,当遇到干扰的时候我们还要用自己的毅力去克服干扰。

7、在这里,老师要向大家介绍一下伟人毛泽东是如何用意志坚强抗干扰

毛泽东到城门洞里、车水马龙之处读书。练就了他在炮火连天的情况下,依然能够非常沉静地、注意力高度集中地在指挥战斗。

(五)集中注意力、劳逸结合健大脑

1、刚才的学习中,同学们都非常专注,还学会了排除干扰,但如果长时间学习下去,很可能就不能专心了,要走神了,你们知道这是为什么?(累)

我们的大脑就像一台机器,工作久了,需要休息,需要放松,我们的大脑休息好了,才能保证注意力更集中更持久,学习效率才会更高。这就是劳逸结合(板书)

(六)集中注意力、学以致用

学到此,我们明白了集中注意力的几个方法,他们分别是?(齐说板书)同学们说的好,但遇到实际的情形,你还会解决吗?

1、在我们的身边,是否也存在这样的同学?情境辨析,提出合理解决方法。学生1:课堂注意力不集中,喜欢做小动作。

学生2:做作业特别容易分心,别的同学十分钟可以做完的题目,他却要花半个小时。你有什么好办法能帮助他们排除干扰,集中注意力呢?

请1、3、5组讨论问题1,请2、4、6组讨论问题2.帮他们支个招,说说帮助他的方法。(引导学生从板书的5各方面出发,分别支招)

2、老师从排除干扰方面出发,也给他们想了些办法!

自己约束:(自我提醒:课前写张小纸条放在铅笔盒;自我暗示:要走神时,对自己说,要专心,现在是上课时间,不能分心;自我惩罚:捏一捏自己。老师讲话,我就盯着老师看,同学发言,我就盯着同学看。做好预习,写下不懂的问题,在课堂上跟着老师找答案;对老师提的每个问题都积极思考。)

借助别人帮忙:(课前跟老师说好,上课时多叫我回答问题;叫同桌提醒自己、监督自己……)向榜样学习:

四、总结延伸,加强训练。

1、俄国教育家乌申斯基曾形象地比喻:(指名读)“注意是学习的窗户,没有它,知识的阳光就照射不进来。”学习的成败不仅依赖于一个人的聪明才智,而且依赖于一个人的注意品质。由此可见集中注意力是多么的重要!

除了我们刚刚练习的一些集中注意力的几个方法外,老师再给大家介绍几种方法,想学吗? 我们知道,集中注意力还需要我们学会劳逸结合,(1)那老师先想教给大家一个在课间就能练习的简单的放松方法。——冥想法。放脑波音乐 指导语:首先请同学们把凳子轻轻地往后移一移,然后跟着老师的口令做,先请坐直,保持背部端正挺拔,双脚分开,与肩同宽,脚面成平行状态,双手放在双腿上,掌心朝内,请将双眼轻轻地闭上,用我们的眼睛去内视鼻尖。下面开始深呼吸,深深地吸气,吸气时气流丹田,浑身放松,彻底地呼出气体,呼出体内的废气,浊气,烦恼,再做几次深呼吸,此时的你可以想象,在自己心灵深处,有一汪清清的湖泊,清清的湖面很平静,没有一丝的波澜,湖的两边长满了花草树木,花草树木的影子倒印在清清的湖泊里,历历在目,十分清晰,岸边开满了各种各样的花儿,有金黄的郁金香,洁白的百合,火红的玫瑰,淡粉的月季,它们倒印在轻盈的湖泊上,色彩斑斓,真是美极了!在洁白的百合花瓣上,挂满了清清的水珠,这些水珠正在滴向平静的湖面,一滴、两滴、三滴、四滴、五滴、六滴、七滴„„

好,同学们请睁开双眼,回到现实中来,你有什么美好的感觉呢?

(是不是有神清气爽的感觉,是的,平时学习累了,或者临考前心情紧张了,或是遇到不顺心的事,心浮气躁的时候,都可以用这种方法调整,想得越逼真,越细致,心情便越沉静,注意力就会越来越集中)

(2)介绍盯秒针:为了提高你的注意集中能力,请准备一块带秒针的手表或闹钟,用双眼盯住秒针,随秒针移动,一直看秒针走3圈(即3分钟)。这时不要想任何事,只盯着秒针。

(3)倒数数:假如你有注意力不集中的毛病,经常做这样一些练习题,对你的注意集中能力有很大提高。请你从201开始隔两个数倒数至1。如201,198,195,192,189…… 注意:如果数错了必须从头开始重数。

4、总结提升:同学们:通过今天的学习,我们知道,在学习中,只要大家努力做到:激发学习兴趣,明确学习目标,在学习中排除干扰,并注意劳逸结合,我就可以做到 “集中注意力,我最棒!”(板贴:我最棒!)

板书:

集中注意力,明确任务

我最棒!

聚精会神 排除干扰 劳逸结合激发兴趣

集中注意力教案大班篇二

集中注意力

授课人:熊红敏 授课对象:二年级 授课人数:32人

教学目标:1.通过游戏,让学生初步懂得注意力集中在日常学习和生活中的重要性。

2.让学生亲身体验,自己感悟,集中注意力的小诀窍——牢记目标。3.学习集中注意力方法:自我激励法、四合一法、舒尔特方格法。

教学重、难点:通过体验,感悟集中注意力的小诀窍,学会集中注意力小方法。教学过程:

一、课程导入

大家喜欢做游戏吗?今天我们来玩一个“声东击西”的游戏。

(1)说明游戏规则:注意听口令,做相反的动作,做错的同学回到位子。前三名奖励小贴纸,两学生当裁判。师:我声东来你击西 生:做什么?

师:(低下头、向左转、向右看、张开嘴、举右手、向后转、向前看、前进一步走、向右转、抬左腿、闭上嘴巴、向上看、蹲下、举左手、向右看)

(2)让生畅谈感受,自己为什么获胜,自己为什么会被淘汰。(引出注意力,要集中注意力听老师的口令才能取得成功。)

【活跃课堂气氛,让学生初步感受集中注意力而获得成功的喜悦,而稍有分神就会有被淘汰的命运,提高了学生注意力的集中。】

二、感悟迁移

(1)看故事——《小猫钓鱼》

1、师:通过刚才的游戏,我们都知道了,注意力,对我们很重要,到底有多重要呢?接下来,我们一起走进动画城里去看一个有趣的故事。

2、师生观看视频《小猫钓鱼》。

3、交流:小猫刚开始的时候为什么钓不到鱼?(蜻蜓飞来捉蜻蜓,蝴蝶飞来抓蝴蝶。三心二意、没有一心一意,注意力不集中)那它后来怎样做了才钓到大鱼的呢?(集中注意力,一心一意。)

【以生动有趣的多媒体课件,切合学生喜欢动物的心理,抓住集中注意力的主题,直观地对小猫钓鱼进行讨论】

(2)联系实际

师:我们都明白了,小猫钓鱼的时候需要集中注意力,那么我们平时在做哪些事情的时候也需要集中注意力呢?板书学生的回答。(做手工、学习、看书、做作业、运动、工作、开车、动手术。。)小猫不集中注意力就钓不到鱼,我们不集中注意力的时候会怎么样呢?

师:是啊,我们有这么多的地方都需要集中注意力,而且如果不集中注意力,就做不好一件事,甚至还很危险。看来啊,注意力还真重要啊!

【在讨论中进一步体会集中注意力的重要,对集中注意力进行内化,变成自己的自觉行为。结合生活实际,加以延伸,深化对集中注意力的切身体验,切实指导学生的生活。】

三、切身体验

师:既然注意力这么重要,我们怎么样才能更好地集中注意力呢?我们一起去动物园找一找吧。你们想去吗?(1)看图集,找动物。

1.(播放动物图片)师:刚才出现的第三种动物是什么?写在信封背面的第一条横线上。2.师:你们写的对不对呢?第三种动物究竟是什么呢?先齐读目标:“找第三种动物”,再看一遍,(再次播放动物图片)。看看这次大家写的是什么呢?写在第二条横线上。然后公布答案。

3.第一次就写对的人举手,第二次写对的人举手。统计人数。

提问:老师发现,我们两次看的时候都很集中注意力,为什么第一次看以后找对的人不多,第二次看的时候大家都能准确地找出来呢?(引出:第二次我们事先知道我们需要达成的目标是找第个三动物,大家集中注意力一个一个数,所以就找对了。说明我们的注意力也不是万能的,当我们关注的目标不一样的时候,注意力集中的方向也不一样,第一次我们看的时候大家关注的是这些是什么动物,而第二次看的时候,大家关注的目标是第七个动物是什么这个问题上了。)

4.师:看来,明确目标对我们注意力的集中很有帮助。牢牢记住自己要达成的目标,才能更好地集中注意力。

(2)数试卷,抗干扰

下面我们再来做个试验,看看,你有什么发现。

我请一个同学上来数试卷,看看他最快有多少时间能数完,数对试卷。

好,有人比他更快吗?再请一位同学,我给他五份钟时间,看看,他能不能数完,数对席卷,不过,在数的过程中,要回答老师的问题,我们来看看,他最快用多少时间。

四、注意力集中训练营

(一)听觉注意力训练

师:下面我会念一段文字,然后有可能会问同学们排在第几位的词是什么?或者问那个词排在第几位?请听题。

① 苹果

雪梨

香蕉

西瓜

凤梨

柿子

问:“凤梨”排在第几位?

② 王小东

李志

彭清清

钟明华

林利利

萧春玲

问:有几个名字出现过重叠的字?

③月亮

地球

太阳

水星

金星

火星

问:排在第3位的是什么?

(二)视觉注意力训练

出示图片,让学生观察一分钟,然后根据图上的内容,完成图表。

(三)动作注意力训练

1、“拍拍手”让学生听到动物名称拍一下手

教师:很好,小朋友的注意力越来越好了。下面我们就再来玩一个文字游戏。当你听到动物的名称时,拍两下手。

小猫、白菜、黄瓜、苹果、公鸡、长颈鹿、西红柿、黄鱼、松树、蜻蜓、蝴蝶、企鹅、杨树、葡萄、小猪、骆驼、海豚、带鱼、辣椒、金丝猴、羚羊、梨树、桃子、米兰、大熊猫、豆角、茄子、菊花、牡丹、公鸡、白鹅、油菜、小鸟、喜鹊、蝙蝠、黄瓜、土豆

五、设置情境,介绍方法

我们平时,如果注意力集中不了,我们都有什么好方法来集中我们的注意力呢? 师:老师曾经也遇到过注意力不集中的事情。有一次,我感冒了,又有点头晕,上课的时候就打瞌睡了,很想睡觉。这时候,我就告诉自己,我现在的目标就是专心听讲。一遍又一遍默默地告诉自己这个目标“我要专心听讲”。自然而然的,我就不瞌睡了。这个就是自我激励法。那你有什么好的集中注意力的方法呢?

六、趣味注意力训练

老师这里有一些有意思的图片,看看通过刚才的训练,你能集中你的注意力吗?

三、总结全课

师:这节课马上就要结束了,我想问问同学们,你们通过这节课学到了什么?(注意力的重要性、集中注意力的小窍门——牢记目标、方法——自我激励法、四合一法等)

集中注意力教案大班篇三

集中注意力——一场“专心致志”的冒险之旅

教学目标:

知识技能:了解什么是注意力,掌握锻炼和提高自己的注意力方法。

过程与方法:让学生通过小游戏,体验注意力奇妙的一面,并且找到提高自身注意力的方法。

情感态度:通过感受注意力对自身的重要性,培养其运用到实际中去的能力,养成专心致志的良好学习习惯。

教学重点:

1、通过训练,提高学生的注意力。

2、探索培养学生注意力的途径和方法。

教学难点:

了解学生上课注意力不能集中的原因,掌握一些提高注意力的方法。小孩子的注意力很难集中,而且持续时间短。他们的自我约束力不够。因此,有必要锻炼他们的注意力。注意力集中做事情才会事半功倍!

教学过程:

一、注意力大揭秘

亲爱的同学们,今天我们一起上一节心理健康辅导课,在上课之前我们先来做一个“反口令”的游戏,轻松一下吧?当我说“点头”时,你应该(生回答:摇头);当我说“抬头”时,你应该(生回答:低头)。我们先来预演一下,起立、摇头、抬头(学生做得很到位),好,听清口令,现在开始。

抬头、点头、起立、坐下、举右手、向左看、坐下(口令越来越快),现在“反口令”解除。学生陆续出现错误。

采访两个学生:你一直没有出过错,请问你是怎样做到不出错的?这位同学,你刚才是不是做错了?你能告诉大家你为什么做错了吗?

师:要想做好这个游戏,就需要集中注意力(板书:集中),那么这节课我们就来谈谈“集中注意力”的问题。希望通过这节课的活动与体验,同学们能够有所收获。

让我们一起来做几个小游戏,进行一场“专心致志”的冒险之旅,测测我们的注意力。

二、注意力大考验

(一)下面走进第一关:

1、拍拍手

男生听到动物名拍手,女生听到水果名,拍手,集中注意力,ready go!猴子、香蕉、苹果、狮子、梨、猴子、草莓、老虎、小狗、熊猫、公鸡、樱桃、桔子、狗熊、大象、葡萄、兔子、西瓜、菠萝,松鼠,斑马,小鹿,橘子。谈谈你的感受吧!

2、“听一听”

① 苹果 雪梨 香蕉 西瓜 凤梨 柿子 问:“凤梨”排在第几位?

② 月亮 地球 太阳 水星 金星 火星 问:排在第3位的是什么?

③ 王小东

李志

彭清清

钟明华

林利利

萧春玲 问:有几个名字出现过重叠的字?

同学们,通过这几个简单的小游戏,你有什么启示呢?

(二)下面进入第二关,注意力转移游戏—“四面护法”

游戏要求与规则:请学生集中注意力,当教师喊一个人的姓名时候,该同学前面、后面、左面和右面的学生要立刻起立。

教师总结

刚刚这个游戏就体现了注意力的转移过程。注意力的转移是指能主动地、有目的的从一个对象调整到另一个对象。转移的速度是思维灵活性的体现,对学习和生活非常重要。假设这节心理课后是数学课,我们就需要从现在的发散思维马上转到数学的逻辑思维上,这种转换有助于培养我们灵敏的思维。

还有为什么我们平常上课40分钟之后就要休息10分钟呢?就是因为当我们的注意力集中一段时间之后,人会感觉到有些疲劳,所以我们需要一些时间来转移一下我们的注意力,所以在适当的时候,注意力的转移还是非常有用的。当我们在考试之前觉得紧张的时候,我们也可以通过转移注意力的方法让自己放松起来;但是注意力的转移却不总是能给我们带来好事。

现在请大家再举几个有关注意力转移的例子,并且说说,这种转移是好的还是不好。(图片展示)

因此虽然学习中注意力转移带来的好处多多,但要靠大家把握好什么时候应该转移,什么时候应该集中。

(三)第三关:终极考验,问题解决大pk

刚刚老师与同学们一起通过游戏知道了注意力具有转移的特点,下面我们一起来运用这些注意力的知识解决身边的问题。

情景:下午第一节课,整个人昏昏欲睡的,但又不敢睡,怕没听到老师讲的重点,意识提醒自己别睡,但眼皮很重,不知不觉就睡了。

请以四人讨论应对该情景的方法,讨论时间为5分钟。完成后请把写有答案的纸贴在黑板上,看看哪一组想到的方法最多,为最终获胜组。通过小组合作,我们收集到了这么多的集中注意力的方法。比较分析后有如下较有用的集中注意力方法。①注意力转移:课前洗洗脸清醒一下或课上困了冷毛巾敷下脸;还有课前把容易转移注意力的东西拿开,比如杂志和小说等。②注意力的分配:进行积极的思维,积极回答老师提问,紧随老师目光,和认真做好笔记。课上调用的注意资源越多,大脑就越兴奋。③注意力的广度有限:在某些科目上注意培养并保持对它的兴趣,确定课堂目标,并采用激励法(物质和精神)。④调整好身体状态,注意力能保持的时间有限,要有良好的精力为补充,中午尽量午休20分钟时间左右。

三、结语

好了,今天我们“集中注意力”一场专心致的志冒险之旅马上就要结束了。谈谈你的收获吧?

通过大家的齐心协力,我们闯过了重重难关,了解了注意力的特点以及对我们学习与生活的意义,也获得了种种集中注意力的方法。最后老师要送给大家一个通关密语?

通关密语:“集中了注意力等于掌握了打开知识大门的金钥匙。”俄国有位教育家曾经说过:“注意是一扇门。”我们所要学习的一切知识都要从它那里通过,在学习中,只有时时、处处保持高度的注意力,才不会让知识从我们身边溜走。

集中注意力教案大班篇四

集中注意力

——三年级主题班会

一、教学目标。

帮助学生理解集中注意力对自己学习与生活的重要性,在调节自我以及他人的注意力时保持积极良好的心态;培养学生将其进一步运用到实际中去的能力,加强学生的自我控制能力,养成做事专心致志的良好习惯。

二、教学重、难点:

教学重点:帮助学生认识到集中注意力对自己学习与生活的重要意义,找出能够帮助自己集中注意力的方法;

教学难点:引导学生将找出的集中注意力的方法进一步运用到实际中去,培养学生加强自我控制的能力,养成做事专心致志的良好习惯。

三、教学准备 课件、游戏

四、教学过程。

(一)组织教学。

(二)游戏导入

导入:同学们,首先让我们做一个有趣的游戏,挑战一下自己的能力。

1、每位同学左右手各拿一支笔,在纸上同时用左手画一个圆,右手画一个正方形。

2、同学们谈谈有什么感受。

老师小结:同画方圆是一件非常困难的事情,因为我们既要注意一只手画方,又要注意一只手画圆,俗话说:一心不能两用。这也说明了无论做什么事情都要一心一意,集中注意力。

(三)认识注意力的重要性

1、过渡:老师想问问,生活中大家是不是有很多一心二用的坏习惯,比如边看电视边做作业、边上课边看课外书、边走路边玩手机等等。

2、提问:如果注意力不集中,会导致怎样的结果呢?(出示图片,学生说说)

(1)学生课堂开小差(2)学生做作业时玩耍(3)学生一边走路一边看书 教师总结:通过刚才的图片我们知道:如果注意力不集中,会影响我们的学习效率。由此可见,集中注意力对我们是多么重要呀!

(四)测试注意力

过渡:既然集中注意力这么重要,让我们一起来做几个小游戏,共同测测我们的注意力吧。(课件出示游戏)

1、聪明算算算!

公共汽车上除司机、两名售票员和你外还有21人,到站后,2人下,4人上,下一站,1人下,2人上,下一站,3人下,2人上,下一站,5人下,6人上,下一站,2人下,1人上,下一站,4人下,2人上。现在汽车上一共有多少人?(25人)

2、数一数:图中一共有多少棵向日葵?(32棵)

3、说一说:在图中看到哪些动物?

(五)训练注意力

教师:其实注意力并不是天生的,而是可以通过训练慢慢提高的。让我们一起走进注意力训练营去接受那里的训练吧!老师先预祝大家能够顺利毕业。

1、花儿朵朵(出示图片,找出和

2、找对应的脚

(出示图片,找出图片中的脚是谁的,小结方法)

3、找动物

(出示图片:兔子,找出它是由哪些动物组成的)

4、观察图形和数字

5、“拍拍手”让学生听到动物名称拍一下手

教师:很好,小朋友的注意力越来越好了。下面我们就再来玩一个文字游戏。当你听到动物的名称时,拍一下手。

小猫、白菜、黄瓜、苹果、公鸡、长颈鹿、西红柿、黄鱼、松树、蜻蜓、蝴蝶、企鹅、杨树、葡萄、小猪、骆驼、海豚、带鱼、辣椒、金丝猴、羚羊、梨树、桃子、米兰、大熊猫、豆角、茄子、菊花、牡丹、公鸡、白鹅、油菜、小鸟、喜鹊、蝙蝠、黄瓜、土豆

6、圈数字

0——9这十个数字你最喜欢哪个?

一样的花,小结方法)在纸上圈出所有你喜欢的那个数字,听到“音乐”开始。音乐声停,游戏结束。比比在一定的时间里,谁的注意力最集中,谁圈出的数字最多。

(六)课堂小结

好了,今天我们的“注意力训练营”马上就要结束了。通过大家的齐心协力,我们完成了一项又一项训练任务,了解了注意力的重要性以及对我们学习与生活的意义。俄国有位教育家曾经说过:“注意是一扇门。”我们所要学习的一切知识都要从它那里通过,我们学会了集中注意力,就好比找到了一把打开知识宝库大门的金钥匙,就能学到很多的知识。最后,老师送给你们四个法宝——眼到、耳到、手到、心到。在学习中,只有时时、处处保持高度的注意力,才不会让知识从我们身边溜走,这样你的学习成绩也会越来越好。

圈出你喜欢的数字。

*********7890************************************32109234567890************************************32109234567890************************************32109234567890************************************32109234567890************************************32109234567890************************************32109234567890************************************32109234567890************************************32109234567890************************************32109234567890************************************32109234567890************************87654

集中注意力教案大班篇五

集中注意力

赵莹

教学目标:

1.通过游戏活动及动画欣赏,让学生初步懂得注意力集中在日常学习和生活中的重要性。

2.学习集中注意力方法:明确目标,排除干扰.教学重、难点:通过体验,学会集中注意力小方法。教学过程:

一、课程导入

游戏拍拍手: 大家喜欢做游戏吗?今天我们来玩一个有趣的游戏.说明游戏规则:老师读一些词,听到是学习用品的就拍一下手,听到动物名称拍二下手.二、感悟迁移

(1)看故事——《小猫钓鱼》

1.师生观看视频《小猫钓鱼》。

2.汇报:小猫刚开始的时候为什么钓不到鱼?(蜻蜓飞来捉蜻蜓,蝴蝶飞来抓蝴蝶。三心二意、没有一心一意,注意力不集中)那它后来怎样做了才钓到大鱼的呢?(集中注意力,一心一意。)(2)联系实际

师:我们都明白了,小猫钓鱼的时候需要集中注意力,那么我们平时在做哪些事情的时候也需要集中注意力呢?

三、切身体验,学习集中注意力的方法.师:既然注意力这么重要,我们怎么样才能更好地集中注意力呢?我们一起去动物园找一找吧。你们想去吗?(1)看图集,找动物。

1.(播放动物图片)师:刚才出现的第七种动物是什么? 先齐读目标:“找第七种动物”,再看一遍,(再次播放动物图片)。

提问:老师发现,我们两次看的时候都很集中注意力,为什么第一次看以后找对的人不多,第二次看的时候大家都能准确地找出来呢?

2.师:看来,明确目标对我们注意力的集中很有帮助(2)抗干扰游戏

1.老师给学生一个学习目标,让学生完成.(3)视觉挑战

1.找不同.2.找出一共有几张人物的脸.三、总结全课

师:这节课马上就要结束了,我想问问同学们,你们通过这节课学到了什么?

标签:2023年 集中 注意力 教案 大班 5篇