无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
公园里的人物描写 公园里的人怎么描写篇一
我来到了大门口，看见了一排仿古建筑，黄色的琉璃瓦、朱红色的墙，在阳光的照耀下格外美丽。大门前正上方挂着五彩缤纷的彩旗、彩灯，在夜晚彩灯闪闪发亮。
进了大门，一条石块铺成的大路展现在我的眼前。路的两边各有一个美丽的大花坛，花坛里姹紫嫣红。我沿着小路慢慢地向前走，爬上几级台阶，只见眼前出现了一个宽阔的广场。广场边上有个巨大的花篮，中间一座用五彩缤纷的假花组成的花墙。靠山的一边是座高大的假山。一丝丝瀑布从假山上倾泻而下，冲进山下的水池中，溅起一朵朵晶莹透亮的水花。我抬头看，一座高大雄伟的九层宝塔——重阳塔耸立在山顶上。
我兴奋地跑到游乐场，大大小小的游乐设施应有尽有。游人们有的在滑溜索，有的在玩激流勇进，还有的在玩惊吓屋……我耳边不时传来一阵阵尖叫声。我像箭一样冲到了激流勇进的船上，穿上雨衣，船渐渐地开动了，我非常开心。船顺水而流，到履带上了，船慢慢地上升了，我很紧张。爬到顶上，突然，船像疯了一样冲了下去，我特别激动。一眨眼，船冲到下面，顿时，水花四溅，开心极了。我真想再玩一次。
我走进动物园，这里的动物可真多啊!有凶猛的老虎，威武的狮子，小猴子比我想象中的还要机灵，它一会儿爬到假山上，一会儿一个猴子捞月，一会儿来一个倒挂金钩，淘气极了!
渐渐地，太阳公公回家了，我也依依不舍地离开了公园，我以后一定还要再来。
教师评语：动物园是每一个小朋友的乐园，你把浓浓的喜爱之情寄托在每个字、每个词、每句话中。让读者也不禁想去一趟动物园。习作结构合理、详略得当，语言表达生动、具体，尤其是对广场的描写有条有理。
公园里的人物描写 公园里的人怎么描写篇二
春天的人民公园里的柳树发芽了，柳树像长长的头发，假山更漂亮了，小草从地下伸出了脑袋，迎春花开出了黄黄的花掰，湖面冰雪融化，各种各样的小鱼在湖里游来游去。
夏天的人民公园火辣辣的，太阳像个大火球烤着大地，树叶被太阳烤干了，仿佛在说：“太热了！太热了！”花园里百花齐放，一只只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，勤劳的蜜蜂在花丛中忙碌着，湖边的青蛙在唱歌，好像在说：“雨停了，就可以看到彩虹了。”
秋天里的人民公园里的树叶落了下来，像一只只蝴蝶，五颜六色的菊花开了，小草慢慢的变黄了。
冬天的人民公园雪花飘落，雪花落在了小路、柳树披上了一层银装，有些人在人民公园里堆雪人、打雪仗玩的可高兴了。
人民公园的四季真漂亮啊！
公园里的人物描写 公园里的人怎么描写篇三
假日里，我到人民公园游玩，我非常兴奋。
走进人民公园，我看见已经来到人民公园里的人，有的在拍照，有的在欣赏美景，还有的在追逐玩耍…。我也不例外，我和妈妈来到小河边，河水清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。几条小鱼在水里自由自在的游着。
我和妈妈走在路上，我看着蓝蓝的天空真是一碧如洗，天上的白云千变万化，有时变成一只雪白的小兔，有时变成一只可爱的小狗……我对妈妈说：妈妈你能不能把路上的景色拍下来？妈妈奇怪的问我：为什么？我说：我想把漂亮的景色留在我的照片册里，妈妈笑着答应了。我把向我在微风中点头的小草拍了下来，又把在树枝上唱歌的小鸟也拍了下来，就这样，我一张一张的`拍，我在拍的时候，无意中发现了公园里的喷泉，我把妈妈叫过来，我说：妈妈你看那里的喷泉多漂亮呀，妈妈边点头边赞叹，喷泉有时喷的高，有时喷的低，我拿起照相机，把喷泉的高低全拍了下来。我又跟喷泉合影了一张照片。
太阳公公回家了，当然，我也要回家了，虽然回家了，但是我把人民公园发现的漂亮带回了家。
人民公园里的景色真美呀！
公园里的人物描写 公园里的人怎么描写篇四
人民公园是个漂亮的公园，但每个季节都有每个季节的美。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。草丛里的积雪融化了，太阳出来了，地上的雪水干了。好多大人领着小朋友到人民公园来玩：有的滑滑梯、有的玩捉迷藏、还有的散步，越来越多的人到人民公园玩。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把公园封的严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了气温升高了，人们跑进了大树林里，啊买冰糕的终于来了，人们都挤过来，跟抢冰糕一样。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。一阵阵秋风吹来，落叶在林间飞舞。过了一段时间，地上黄金满地的叶子好像全是金子。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。人们穿上厚厚的大袄，还有的吃涮火锅，开胃暖和。