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2023年微笑演讲稿三分钟十二篇(优质)

使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在日常生活和工作中,能够利用到演讲稿的场合越来越多。我们想要好好写一篇演讲稿,可是却无从下手吗?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀演讲稿模板范文,我们一起来了解一下吧。

微笑演讲稿三分钟篇一

“一日为师,一生为父”。老师伴随着我们的成长,教给我们很多知识。老师对我们关怀备至。

周六,和往常一样,我去参加了奥林匹克培训班。刚翻开书,教我们奥数的老师已经进了门。她是一个五十多岁的老教师,穿着黑大衣,头发略白。第一眼,一种凝重而亲切的感觉从心底冒了出来。我们都很爱这个女老师。

老师还在讲解例题的时候,我看了看题,觉得很简单,就很狂妄。当老师宣布学生已经开始做例题的时候,我早就已经在那里等完了。只见老师双手环腰,目光扫视着认真做题的同学。

我举起手,老师慢慢做,脸上露出慈祥的笑容。她拿着笔记本,为校队把本子上的答案配对。虽然只用了几秒钟,但我觉得已经过去很久了。果然不出我所料,老师把书放在我面前,说:“如果你犯了错,上课要认真听讲。”虽然只有一句话,但我就像被打了一拳。老师还是笑了笑,并没有责怪我的`意思,只是我很惭愧。在这十秒钟里,我的心情忽上忽下,从开心到担心,再到自责。

刚才沉浸在场景中,但是老师已经批改了其他同学的作业,开始讲下一个例子。我努力振作起来,认真听老师的话。之后我用心完成了相应的测试,修改了之前的。我胆怯地举起手,老师走到座位上。我低下头,不敢直视老师慈祥的脸。老师把本子还给我,看到两个问题都没错,我就放心了。又看了看老师,她看着我,笑而不失威严。虽然我一句话也没说,但我已经从那双眼睛里感受到了她的鼓励和爱。

爱永远与我们同在,哪怕是一个微笑,一个眼神,一句话。生活在爱中比生活在关心中更好。

微笑演讲稿三分钟篇二

微笑是什么?有人说是表情、是心情。我想,微笑是一种振作,是一种坚强,是一种超脱的魅力;微笑是一种风度,它具有热情和友善,具有接纳和体贴,具有宽容和豁达,具有轻松和乐观。因此,在工作生活中微笑着善待身边的每一个人,将成为我最基本的行为准则,我将微笑着度过每一天。每天,我们迎来了一群群学生,他们有的活泼可爱,有的淘气顽皮,有的聪颖,有的木纳,……无论是谁,无论他来自什么样的家庭,无论他表现如何,我都尽量微笑着善待他们中的每一个,因为我知道,在他们眼里,我是一样的,那么,在我眼里,他们也应该是一样的。偶尔也因调皮而埋怨,因退步而急噪,因违纪而失态,但以真心处之,不存杂念,孩子也自会真心待你。

记得今年的三八妇女节,一到校,就看见办公室里早已开满了学生们送来的鲜花,可惜,我的桌上一朵也没有。真没面子,难道我就没有付出,难道我就没有努力?真是越想越失望,越想越生气,礼物有没有都没关系,问题是,难道他们不喜欢我这个老师?不爱我?带着疑问与失望,我走出办公室,准备去教室上课,刚走到楼梯口,就看到我们班学生在走廊上挤堆堆,我一出现,走廊另一头的他们就像老鼠见到猫一样"嗖"的窜进了教室,只听到他们大声的悄悄话:"刘老师来咯!~~~`"哎~我 一听到这个,心都凉了!别人班的.孩子都乖乖的坐在教室里看书,怎么就我们班的这么调皮呢哼!看我不收拾你们!三步并一步,一个百步穿杨,我就来到了教室门口,正要发作,一看,嘿!这帮家伙动作还真快,一个个机器人一样坐得可整齐啦,怎么会这样跟我想象中的画面完全不一样!刚才是我看花眼了吗还是他们知道自己错了,正在改邪归正.正当我百思不得其解的时候,突然,王成晨手捧鲜花,满脸通红的走到我面前,我猜中他要说:"刘老师,节日快乐!"可是,我没有猜中的是,立刻,全班站起来,一起说:"刘老师,祝您妇女节快乐!"

你不知道,当时那种心情,那就无法用语言表达的复杂,刚才还是坏到极点的心情,一下子激动万分,刚才还充满疑问的大脑,一下子被幸福电倒!这冰点到沸点的距离,我居然一步到位!天啊,谁教的啊,他们才二年级,怎么就那么懂事了呢我发誓,我可从来没有在这方面教育过,校长说过,那是没有师德的表现(暗示学生过节送礼),我再次发誓,我没有,那天,我连"妇女节"三个字都没有提,就是怕有嫌疑,但还是收到美丽的鲜花.呵呵,虽然不是什么贵重东西,但说明了家长和学生对老师的认同和尊重,在那一刻,我感觉到教育事业的快乐与幸福,那种通过辛勤劳动换来的成功感!

我相信他们也许不是成绩最好的班,至少目前不是,但是,他们是最有人情味儿的班,呵呵,我这个长不大的老师就跟着他们混大吧!

现在想来,真的太不可思议了,教育真是一门深奥的学问,孩子永远是精灵的化生!

我坚信:爱是相互的,当我用真心去呵护他们的同时,他们也在爱里刻下了我的名字!从此,我把更多的微笑送给他们,因为我知道,微笑就像一粒种子,会在孩子们的心里生根、发芽,开出善良的花,结出爱的果!

微笑演讲稿三分钟篇三

尊敬的同学们、老师们:

大家好!11月份的“每月一事”主题是“学会微笑,做文明礼仪小天使”。有些同学要问:“礼仪是什么”礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,表现为对自己的严格要求和对他人尊重和理解。具体地说。礼仪是对父母师长的亲切问候,是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是课堂上专注的神情。是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止

彬彬有礼的人使人见了就有一种亲切的感觉;没礼貌的人别人见了就讨厌。在学校里,首先应该对老师有礼貌。因为他们教我们学知识,学做人,我们应该尊重他们。见面应该主动和老师打招呼,对老师说一句:“老师好!”课堂上遵守纪律、认真听讲也是对老师的尊重。同学之间也应该互相尊重,团结有礼。在家要对父母长辈有礼貌。父母是我们的第一位老师,在我们的成长中付出了大量的心血,应该受到我们的尊重和孝敬。

文明礼仪,强调的就是“尊重为本”。想让别人尊敬你,首先就得尊敬别人。上个学期,我校承办了一些市级的活动,有很多客人老师来我校。我们很多学生很热情,大声和客人老师打招呼:“老师们好!”还有的热情给客人老师指路或带路。真不愧是千小的小主人。得到了外校老师的好评。

为了使每位同学都变得更加热情有礼貌。本学期我们要养成的.一个好习惯就是:彬彬有礼打招呼。彬彬有礼,就是形容文雅有礼貌的样子。我们和人打招呼就是要强调文雅有礼貌。

“彬彬有礼打招呼”好习惯养成要求:

1、各班利用晨会课、班队课宣传教育,让同学们了解有礼貌的重要性。并专项训练如何“彬彬有礼打招呼”。要求人人都会彬彬有礼的打招呼。成为一种自觉习惯。

2、各班组成考评小组,对每位学生的礼仪习惯进行考核。争得“礼仪章”;在获得礼仪章的同学中评选“礼仪之星”。

3、德育处、少先队将进行明察暗访,了解各班的训练情况,对于不会彬彬有礼打招呼的学生将组织在一起进行集训。

同学们,一粒种子虽小,却可以长成参天大树;一滴水虽微不足道,却可以折射出太阳的光辉,彬彬有礼打招呼这个习惯虽小,却拉近了人与人这间的距离,让人与人之间更有有默契。就让我们从现在做起,从自己做起,用我们的口,礼貌地问,好好打招呼,管住我们的口,说文明话。决不吵闹,不说脏话。做学会微笑、彬彬有礼的好孩子。

微笑演讲稿三分钟篇四

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!

今天我演讲的题目是《幸福,源于花儿的微笑》。

校园一个温馨的家园,教师一个辛勤的园丁,学生一朵可爱的花儿。和谐的校园需要教师用爱心去谱写,需要学生用歌声去欢唱。

今天能够站在这个演讲台上,我很骄傲,因为我是一名人民教师,一名跟你们一样光荣的人民教师教师,这是个多么温馨的名字啊!古往今来,无数的哲人,诗人包含深情的歌颂教师,“捧着一颗心来,不带半根草去。”的奉献精神;“甘为春蚕吐丝尽,愿化红烛照人寰。”的牺牲精神。

见过一片海,用渊博的知识激荡起壮阔的海面;采过一丛花,用智慧的碰撞绽放开含蓄的花瓣,我沉浸在这一片芬芳里。这里的每一个景都令我倾心,这里的每一朵花儿都令我心动。这儿沉淀着教师的幸福---一朵花儿的微笑,这是一种感觉,一种和谐的感觉。看着孩子们那灿烂天真的笑脸时,我就觉得这是天底下最迷人的图画,听着教室里传出的琅琅读书声时,我就觉得这是世界上最美妙动听的音乐。而此时,我的幸福已经满满的。

和谐的校园,呼唤和谐的师生关系。长期以来由于传统“师道尊严”的影响,强调教师在教学活动中的权威与尊严,以教师为中心,抹杀学生个性,导致师生之间缺乏平等的沟通对话,师生关系必然存在隔阂。在现代社会,随着社会经济文化的发展,观念的更新,当代青少年的心理特点,未来祖国建设对人才的需求,都要求我们用现代的教育理念重新审视师生关系,重新审视师生之间的人际关系和师生在教育教学中的角色关系。

学生是成长中的鲜活生命。他们的心灵总是最敏感的,他们对生活中的美有着成人无法企及的灵敏与直觉。对于我们教师来说,由于司空见惯,由于生活的磨练,我们的心灵结了一层厚厚的茧花,我们有时会忘记欣赏身边美好的事物,而他们则不会。对他们来说,周围的一切都是那么的美好和新奇,每一刻他们都有新的发现,他们比成人更快乐。所以,当学生们惊叹着把他的新感觉告诉我们时,我们应该俯下身去倾听他们的声音,我们更应该时刻提醒自己要永存一颗赤子之心。我们需要学生把我们作为向导和伙伴,在自己和学生之间架起一座相互信任的桥梁,使师生在感情和心理上产生协调和共鸣。多一份爱心,就多一份对学生的情感,学生也就喜爱你,爱跟你谈话,爱帮你做事,爱听你讲课,教师的言行风范便成了学生的无声楷模。

和谐的校园,同样需要发扬诚信,文明的作风。教师正确的启迪和疏导,学生之间的诚实守信,团结互助。他们给老师和家长上交的是一份写满自信和坦诚的案卷。“上下同欲者胜”,教师的春风化雨,于无声处吸引了学生们为了理想,为了追求,不断地用知识充实自己,用道德修饰自己,打造和谐的校园文化之风。

当然,一个和谐的校园也离不开学生之间的同学关系。班级是学校的细胞,学生是激活这些细胞的.源泉。同学之间,互敬互爱,宽容待人,“结对子”帮助那些有困难的同学。人的内心深处是一直渴望被了解的,正如同花朵需要阳光照射一般,友善的人际关系,其实就是从帮助别人的一点一滴建立起来的。用你真诚的心去交换另一颗真诚的心,点缀这温馨而和谐的校园。

对于教师来说,构建一个和谐的校园,其实就是一个积蓄幸福的过程。看着学生们一双双渴望知识的眼睛,捧着一份份打着红印的录取通知书,听着孩子们毕业典礼上清唱的《每当走过老师窗前》,望着一张张洋溢着青春和泪水的笑脸,我想我是幸福的。蜡烛的毁灭和粉笔的磨损见证了我,一个人教师收获幸福的喜悦,无私的奉献,是会有另人惊喜而意外的回报的。

我相信,只要我们努力做好应该尽的责任,并且做到最好,和谐不仅会注满二中的每一节课堂,和谐的芬芳也会溢满二中的每一个角落,而在这块用和谐构成的沃土中,二中——这棵赖以生存的大树,定会根深叶茂,开满幸福的花儿。

微笑演讲稿三分钟篇五

我不抱怨长大,我经常挂着笑容,无数的满足充满了我无限的快乐。

在我的记忆中,我不止一次在奔跑中摔倒,却含泪站了起来。打败自己的时候,我无比开心。

我是个安静的孩子,偶尔也会吵。喜欢在雨中听着雨声滴答——,喜欢躲在角落里默默看书。

14岁以后,我依然微笑。

不知怎么的,那些年的悲伤和痛苦都在被我一点一点的消化,因为被我现在脸上的笑容淹没了。我渐渐强大起来。一旦这些是真的

割破我曾经感受过的伤口,现在被从简单到极端的快乐感动。

从14岁开始,慢慢长大。学会成熟,学会微笑,学会冷漠,学会理性,学会日复一日的安静。

14岁的我渐渐懂事了,学会了关心、爱护、珍惜、负责。

个人都在从懵懂逐渐向懂事转变。我也是。

我很安静。即使心里乱糟糟的,也会静下心来,听听窗外的雨声。

我很安静,很安静的躺在床上,品味着友情带来的快乐。

我非常安静地拿着一本书,非常安静地思考着书中的'每一句话。

你有没有试过,小心翼翼的盯着一只小甲虫,想要翻身,脸上挂着幸福的笑容?

你有没有试过,听着窗外的雨,心烦意乱,却无比畅快?

你有没有试着回忆过每一点幸福,你已经沉浸在这份幸福里了?

这一切都是那么美好,我是享受的人。

个人的生活都不一样。

我的生活就是挂着微笑,享受那些简单的快乐。

我的人生就是为了成长而离开悲伤,为了变得更成熟更充实!

微笑演讲稿三分钟篇六

尊敬的各位评委:

大家好!今天,我与大家分享的故事是《新一天开始,微笑》。

生活是五颜六色的,有着许多欢声笑语。我希望我的学生健康快乐地学习生活着。哲学家雅斯贝尔斯认为“教育过程首先是一个精神成长过程。”关心、理解、尊重、信任是精神关怀的基本表现,我要做好学生的精神关怀者。

“新的一天开始,微笑!”成了座右铭,qq与微信签名都是这一句。不论严寒酷暑,早上7:20我都是带着微笑走进教室。这时,我环顾四周,已来了不少孩子,暖暖地送上一句“小朋友们好!”此时,若是冬天,一个小淘气会搓着手蹦到我的面前说:“老师,你冷不冷?看我的手都冻疼了。”我接过这双小手哈口热气搓起来,不一会儿小手热起来。他就乐呵呵地跑远了。下面的几个孩子看到了也跑来,“老师,老师,我也要呢!”看着这些可爱的小眼睛,我笑着说:“如果每个小朋友都让老师搓手,一个孩子用两分钟,五个小朋友用十分钟,你们这么多人都来了,老师累不累呢?花的时间多不多呀?我们是不是要开动小脑筋,怎样能暖和起来?”聪明的孩子先开口:“我们一起打扫教室。”又一个孩子说:“我们可以出去跑步。”“你们说的`都对,这样一来我们互相帮助,二来我们坚持锻炼身体更健康!”我说完,掌声响起,大家开始各干各的。

七八岁的孩子总会弄出点意外来,一天下午刚刚上课,五年级的几个学生在窗户前问:“老师,我可以借盒水彩笔用吗?”我没有马上回答,目光转向我的学生们,他们热情似火:“我有!我有!”这时,我允许五年级学生进教室,他们也都满意地借到了。放学前,我见到有高年级学生还水彩笔的。可是,第二天早读课上,我正带着学生读书,伟的爷爷和伟一起来了。爷爷说是伟的水彩笔借出去没有还,我问伟认识借笔的人吗?伟去五年级教室找到了那个学生,那学生来到我班教室并说笔还给了我班的雨了。这时,家长、我、学生们都是面面相觑。我跟家长说:“这样吧,我下午给伟买一盒新笔。这事怪我没有管理好,你先回去忙吧!”爷爷说:“老师,没有就没有了。我走了。”我送走家长,看着班里的54个孩子,今后该怎样对待借东西这事情?一番争论后,决定“一在自己东西上写上名字;二是记住借东西人的模样与名字。”这件事情上,我和学生都有了教训——不论是班级公物,还是私物,都要爱护,有借有还,做个诚实守信的人。随后我买了一盒新笔送给了伟。

苏霍姆林斯基说:“教师成为学生道德上的引路人,并不在于他时时刻刻都在讲大道理,而在于他对于人的态度……谁能唤起人的尊严感,能启发他们去思考活在世上是为着什么,谁就能在他们的心灵中留下最深刻的痕迹。”学生每天一篇日记,一个孩子写道:“亲爱的老师,我爱你。你是世界上最美的女人,老师你辛苦了。”另一个孩子欢快地跑上讲台,“老师,老师,快看看!”读着,我幸福的泪在打旋,感谢我的一年级的孩子,把心中最纯洁的爱给了我。

我不是最美的女人,但我会带着孩子们去发现美,感受美,创造美!新的一天开始,微笑!

微笑演讲稿三分钟篇七

同学们:

俗话说:“笑一笑,十年少”。其实,微笑不仅能让你年轻,还是一座沟通人际关系的桥梁,一剂化解人们矛盾的良药。

你听说过关于日本原一平先生的故事吗?

原一平本是一位极其普通平凡的保险推销员,他相貌平平,身高只有158厘米,但是,他为什么能成为日本家喻户晓,妇孺皆知的名人呢?正是因为他有事没事就研究微笑,对着一面随身携带的小镜子练习,并把这些微笑应用到工作中去,才走向了成功,成为鼎鼎有名的人。

原一平在工作中,在生活中,一共研究出了39种微笑,并且自己也将这

39种微笑练得非常自然。有的微笑能让人感到温暖,有的微笑能让人感到亲切,有的微笑能带给人们力量,有的微笑能让烦躁不安的人立刻安静下来,有的微笑能让你不由自主地去聆听。

正是他的微笑,才让人乐意购买他推销的.保险,认为他推销的保险有百利而无一害;正是他的微笑,让客户与他成为无话不谈、无事不说的知心朋友。

的确,微笑能沟通人的心灵,把彼此间的距离拉近,甚至帮助你走向成功。

记得一次去医院看病,我坐在椅子上排队等待,一个男的对着护士说:“你们这是怎么搞的?医生约了我上午9点整来,你自己看看都已经9点40分了。”我本以为护士肯定会以牙还牙,然后两人会大动干戈,谁知,护士却微笑着对那个男的说:“先生,实在很抱歉,人太多了,我进去帮您看看,也催一下。请您稍等。”过了一会儿,只看见那个护土微笑着说:“先生,到您了,请进去。”我不禁佩服起这个护士来,过了一会儿,那个男的出来了,他找到

微笑演讲稿三分钟篇八

今天,你对孩子微笑了吗?记得一本书中说的:“微笑是喜欢的标志,也是心境的标志。别人的微笑表示对你的好感,微笑可以让你容易走进他的身边,微笑是彼此之间沟通的名片。”在幼儿园里孩子们更需要微笑,孩子们最喜欢的就是老师的微笑。自从做了妈妈后,更加体会微笑的力量的无穷,因为老师的微笑可以让孩子觉得幼儿园安全、温馨的,像家一样的地方,身心才会放松,才会快乐的成长!为此,我把师爱化成了一个一个的微笑,微笑的故事就这样开始了!

微笑着给孩子带来幼儿园快乐生活的开始!当朝霞刚刚映红朵朵云彩,晨曦中,我带着笑,站在教室的门口,迎接每个来园的孩子们,一个迷人的微笑,一声亲切的问候,孩子们离开家长投到了我的怀抱。因为我的微笑,让孩子感到亲切,也让家长放心,幼儿园一天有节奏的生活,从这微笑中开始了。

微笑会拉近与孩子的距离,微笑会在孩子眼中陌生的你变得不再陌生,从而快乐地投入你的怀抱。记得九一刚接小班不久的一天早晨,常闹情绪的轩轩蹦蹦跳跳地来上幼儿园了。他妈妈告诉我,昨晚轩轩对她说:“张老师最喜欢我了!”理由是昨天早晨入园时,我牵着他的手对他微笑了,起床后,还帮他整理衣服。当时我颇感惊喜,没想到我一个不经意的行为,一个微笑竟对孩子产生了如此积极的影响。

微笑会鼓励孩子,会增强孩子的自信。班上有个叫雪格的小女孩,胆子非常小,户外的小跳床都不敢自己上去、下来,总是伸着小手找老师帮忙。有一次我和孩子们一起玩《小猴过桥》的游戏,幼儿模仿小猴子走过平衡木,在自由练习时,其他小朋友表现还好,只有她一脸的恍惚,不敢走上平衡木,在周围小朋友的嘲笑中,她的眼圈红了。这时我立刻上前抚摸安慰她,用妈妈般的微笑,温柔的话语鼓励她,她抬起头看着我,在我的笑脸上她读到了信任,最终她登上走过了平衡木,展示了自己。那一刻我没有语言,只有微笑。战胜自己的她也开心的笑了。在以后的日子里我看到她变了,变得勇敢了!哪天她兴奋地跑到我面前,对我说:“张老师,跳跳床我自己上去时,我都没怕!”那一刻我特别幸福,因为是我的微笑给了她自信和快乐!

微笑会给家长吃颗定心丸,无论是入园、离园环节,每当接触家长时,我总是微笑的面对,让家长们放心!让频频回望的家长不再回望,让牵肠挂肚的'心放回到工作上。有了一个个微笑,家长们很快成了我的大朋友。我们打电话、发短信、安康网络上沟通,一起谈宝贝们点滴的进步,谈快乐的故事。十一长假返园,琳琳奶奶说:“孩子在家说,我都想老师了,孩子大早上就起了,吵着要来幼儿园,说是喜欢上幼儿园和老师一起玩,因为老师爱笑,她喜欢!”依凡奶奶说:“真没想到这么省心!还直怕孩子不爱上幼儿园呢,这多亏了老师们有耐心!”从家长朴实话语中,我感到了家长的认可与信任。这都是一个个微笑换来的!师爱就是一个一个的微笑,是让孩子健康快乐的微笑,让家长放心的微笑。

微笑的教育故事还有很多,每当孩子在摔倒了疼得直想哭时,我的微笑会鼓励孩子擦干眼泪勇敢的站起来。每当孩子在碰到挫折不知所措时,我的微笑会帮助孩子找到战胜困难的信心。每当孩子间发生争抢玩具时,我会给孩子们一个微笑,微笑会化他们之间的“战争”……通过微笑,我和孩子们很快成为了好朋友。孩子们常常笑嘻嘻地凑近我说:“张老师真漂亮,因为你总是对我们笑,我们听你的话,喜欢和你一起玩游戏!”这都是一个个微笑的结晶!

微笑是无声的语言,在孩子取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在孩子感到失落时,我会用微笑送去鼓励;在孩子犯错时,我会用微笑送去宽容。在孩子的眼中,我的表情都会影响我的美。因此,作为教师的我们需要严格要求自己,努力调整心态,释放青春活力,以真诚的微笑和亲切的态度去回应孩子,做到理智与情感兼有,智慧和爱心相融!

石北的姐妹们,请给孩子们一个发自内心的微笑!做一个懂得微笑的幼儿教师。让微笑这朵师爱之花在幼儿园常开不败,每天给孩子发自内心的微笑!让我们的微笑,伴随着孩子健康成长。

微笑演讲稿三分钟篇九

眼睛,那一双双写满纯真、无忧、可爱的眼睛;笑声,那一阵阵爽朗、开怀、真切的笑声

无时无刻,诉说着他们对这个世界的依恋与热爱。

在这个还温暖着的秋天,世界特殊奥林匹克运动会在上海、在这个流动着滚滚爱心潮流的城市里拉开了帷幕。那流动着的橙色,那温暖的橙色,那代表信心的橙色为这个充满生机的城市抹上了绚烂的一笔。各界人士纷至沓来,带着对赛事的关注,对运动员的钦佩,对独一无二的特奥精神的赞美。

他们天生有别与别人,上帝在他们的身上做了特殊的标记以表示他们的独一无二;他们天生比常人更加坚强,做到了我们无法想象的一切。用伤痕填充了一路的坎坷,用泪水灌溉了一路的荆棘,却在跌打滚爬中变得愈加坚强。泪水不再是软弱与委屈,不再是伤痛与不振,而是决心的象征。

他们中的很多人或许自幼受尽嘲讽、歧视,周围个别恶意的笑声带来的刺激,没有让他们产生憎恨和恐惧,而是以一颗善意纯真的心来面对关爱抑或是恶言。但社会还是美好的,给予他们更多的是微笑是爱心是扶持是帮助。跌倒了人们争先扶起他们,为了保护脆弱的心;悲伤了,人们尽其所能让其开朗。美好的情感涌动在他们和我们之间。

而特殊奥林匹克运动会则是一个展示他们自我的舞台,让他们感受到信心感受到自己强大的力量的舞台。在一系列难以想象的训练之后,他们迎来了这个向全世界展现自我的时刻。在我们的`欢呼声中,他们感受到人心的温暖与感动。

作为主办柔道比赛的南汇,更是迎来一个前所未有的契机,一个展现南汇人的热情与能力的机会。体育场馆与我们学校毗邻,那欢乐的场面也感染着我们。

你行我也行——这是他们的呼声,也是我们的感慨。

给他们一个微笑,世界为之美好。

微笑演讲稿三分钟篇十

同学们、老师们:

讲话的题目是《微笑着拥抱每一天》。

有一位音乐家,文革时期被下放到乡村。

等到他终于平反回城的时候,人们吃惊地发现,他并没有想象中的憔悴颓废。

询问其中的奥秘,老人微笑着说:“怎么会颓废呢?我每天都微笑着感激我还活着,连干活儿都按着音乐2/4节拍做呢!”

是的,生活中可能有些人让你受伤,可能有些事让你觉得不顺畅,可能有些日子让你看不到希望。

你有自己的苦衷,有自己的委屈,也许你愿意向别人倾诉,也许你只想默默地承受。

其实,微微一笑,身心放松,是最好的疗伤良方。

蜗牛为自己打造了一个壳,用来瓦解和分解损伤自己的外在力量。

只是,壳不代表隔阂,瓦解不代表对抗。

安静地自省,平和地体察,学会体谅,淡定地面对生活中的是是非非、来来往往。

于是,考量自己、鼓舞自己,欣赏别人、宽容别人,不仅仅是个人的品质素养,更是生活的能力和昭示生命发展高度和宽度的力量。

不要夸夸其谈来掩饰自己的不足和恐慌,只需足够耐心地微笑着静静地听静静地想;肢体受伤了疼痛了可以夸张地作出呲牙咧嘴的模样,心灵遭受创伤时却能不动声色沉着地静静疗伤;看见点燃了的二踢脚可以像兔子般张皇逃窜,在生活的突变拐点前却要沉着自信镇定坚强。

顺其自然地生活,不自卑,不自负;不自闭,不自狂。

拥有一份平常心,拥有一颗平民心,不事喧嚣,不事张扬,多一些观察与思量,多一些宽容和修为,让内心逐渐地强大,让生命慢慢地孕育着力量。

不管别人如何,请相信自己是安顿的;不管今天如何,请相信未来是美好的。

就算心有伤痛,也请平和淡定;就算眼角有泪,也请保持微笑。

我们也许没有诗人的深邃,没有哲人的思辨,没有名人的光环,我们写不出“面朝大海春暖花开”,写不出“黑夜给了我们黑色的眼睛”,但我们有一颗淡定而自信的心,我们有平和乐观的信念。

这就足够了。

不要苛求自己,学会偶尔的.屈服。

接受自己能力有限的事实,喜欢并爱护自己,别老想着为了给别人好印象而刻意改变自己。

知道自己能做的和自己所应该做到的,给自己一个客观的评价,了解自己,消除高不成低不就的心态。

学会使自己心平气和,保持一颗平常心,把目标定在自己能力范围之内,逐步地实现。

别人只是你生命的过客,你才是自己生命的主角。

我们也许平凡到极致,但我们可以点亮生活的心灯。

当我们明白自己需要什么、不需要什么时,我们就会坦然面对自己,面对他人,面对所有,高贵地接纳现实的种种,迎接生命每一天的馈赠。

微笑演讲稿三分钟篇十一

尊敬的各位评委,各位老师:

大家好!今天我演讲的题目是《最美的微笑——献给我的老师》。 人们都说,蒙娜丽莎的微笑是最美的最神秘的,因为她的笑容耐人寻味。可在我眼里,最美的微笑却是来自于我的老师。

老师的微笑仿佛是严冬的一缕阳光,使我们欣喜又温暖; 老师的微笑还像是打开快乐之门的钥匙,它让一朵朵灿烂的花儿在我们脸上尽情绽放!老师的微笑更像是三月的和风,温暖着我们的心房, 无时不刻给予我们温暖和前进的力量。

我原本是一个胆小的女孩儿,害怕发言,每次发言时就紧张,想说的话也忘得一干二净。四年级时换了一所新学校,但是这个毛病依然困扰着我。在一次语文课上,老师要我们思考课文的主要内容,我把头埋得低低的`,生怕老师点到我。

没想到老师第一个叫的就是我,我心里一震,脑海中一片空白,慢慢地站起来,手脚还在不停地颤抖。老师看我这样,没有批评我,反而对我微微一笑:“别紧张,坐下再想想。” 此时,老师亲切的微笑就像一根神奇的魔法棒,立即抚平我内心的焦虑与不安,我更加专注地听讲,希望在后面的课堂,我能与别的同学一样得到老师的夸奖。 课后,老师微笑着对我说,一定要有自信,上课要积极的举手回答问题,胆子大一点,你可以做到。老师的笑容流露出了鼓励和肯定,我看着老师,突然觉得那微笑真的好美好美。

后来,我发现老师的微笑无处不在。成功时,老师对我竖起大拇指,用微笑和我分享胜利的喜悦;苦恼时,老师语重心长地谈话,用

微笑引导我走过心灵的低谷;失败时,老师给我亲切的鼓励,用微笑让我信心倍增……

书声朗朗的教室里,荡漾着老师的微笑,宽阔的操场上伴随着老师的微笑,长长的走廊,也能遇到老师的微笑,老师的微笑流淌在脸上,倘徉在我们的心里……

像孩子喜爱妈妈的怀抱,像海豚喜爱宽广的海洋,我同样喜欢老师的微笑,老师,您的微笑像天使一样,给我希望,给我力量,您的微笑就是我生命中的一抹阳光。

今天,站在这儿演讲,更要把我诚挚的祝福向老师送上,愿我的祝福像一只小船,承载着内心的感激驶向您心灵的彼岸。愿我的祝福化作一朵朵小花,永远盛开在你的心田,把你的生活装点得更加五彩斑斓!我的演讲到此结束,谢谢大家!

微笑演讲稿三分钟篇十二

尊敬的老师、同学们:

大家好!

每当有人向我露出灿烂微笑时,我就会欢乐。因为我明白,他也把微笑送给自我,的确,在现实忙碌的生活中,我们何不留出一点微笑给自我呢

把微笑留给自我,就会为自我擦伤洗痛。生命之旅我们必有这样的分度,失败与挫折,仅仅是一个记忆,只会使我们更成熟,带着伤痕自我一点微笑,才是人生的又一份精彩。

个人没有一份好心境,物质上再富有有只是一种“外强中干”。

把微笑送给自我,就会给自我一份从容。应对争奇斗艳的鲜花,我们会赏但不会陶醉,应对袭来的风雨,我们会应对但不会逃避。无论是困难还是成功,遇到了困难就给自我一个微笑,我们不会逃避,会努力应对寻求解决反案。这是一种美丽。

在生命之旅中我们需有这样的风度:失败与挫折,可是知识记忆,只是一个名词而已,不会增加生命的负重。饿欧姆需要学会过滤自我的心境,善于给自我的.心境放假,不停的奔波,让我们的笑声带有几分苦涩。

给自我一个微笑,你就会领悟:痛苦一次,对欢乐的理解就会更具体一次;失败一次,对成功的认识就会更深一次;受挫一次,对顺利的感觉就更清楚一次;失误一次,对认真的意义就会更明白一次。

给自我一个微笑,让心境变的舒畅;给自我一个微笑,让心胸变得开阔;给自我一个微笑,让生活更完美。

常常送自我一个微笑,让自我时时欢乐,你的一生必须是美丽欢乐的人生。

悲痛难过有什么用想的那么多,还不如好好休息,明天一切重新来过。我此刻觉得自信很重要,一切都不如给自我一个微笑来的实惠。

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