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三年级宣传委员竞选演讲稿 大队部宣传委员竞选演讲稿(大全3篇)

演讲稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。在现在的社会生活中,用到演讲稿的地方越来越多。优质的演讲稿怎么样去写呢?下面是小编帮大家整理的优秀演讲稿模板范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级宣传委员竞选演讲稿 大队部宣传委员竞选演讲稿篇一

大家好!

我是六年级一班的李彦澎,我参加竞选的职务是少先队大队部宣传委员一职。

大家可能不太了解我。我是一名追求上进的学生。我的集体荣誉感特别强烈。平时,我能坚持好的,改正错的;宣传好的,阻止错的.。不仅如此,我的学习也是一流的。上课认真听讲是我们小学生的职责,认真完成作业是我们小学生的本分,在考试中取得好成绩是我们小学生的本质,同时也是我们的骄傲。

因此,除了学习以外,我的爱好就是写写画画,特别喜欢写文章。所以我喜爱上了宣传委员这一职务。

如果我当选为宣传委员,我一定听老师的话,全心全意为同学们服务。做同学们的贴心人,做老师的好帮手。

请大家投我一票,我会努力工作的。

我的爱好是滑冰,而且滑的较好,游泳也是我的拿手好戏,由于环境的限制,相信今后有机会给大家进行表演的。

谢谢大家!可别忘了投我一票喔。

三年级宣传委员竞选演讲稿 大队部宣传委员竞选演讲稿篇二

尊敬的评委、老师们,大家好。

在这儿工作的五年中,很多老师见证了我成长的整个过程。从一个怎么看不不像老师的学生,到现在能从容地对待课堂内外。可是我认为仅仅一味的教学是不够的,还应该培养多方面的素质和才干,我希望可以在新的岗位上磨练自己,锻炼自己,所以我来竞选宣传委员一职。下面我就竞选宣传委员的几点理由进行说明:

一、时间比较充裕。、

在经历一轮高三后再教高一,教学方面已经比较轻松。而且因为没有出任班主任一职,只是两个班的课任老师,所以时间上比较多。最后,我虽然已经结婚,但还没有孩子,所以时间上也比较自由。

二、有过活动组织与宣传方面的经验积累

大学的时候曾经担任班级团支书,多次组织班级里溜冰爬山省内旅游等活动,受到班上同学的欢迎。大三时参加“电教协会”,当我得知协会一直想要出期刊,但因为资金有限,没有足够的资金支付稿费和印刷费时,我就主动与会长商量,只要有印刷费,我可以帮协会搞定期刊。我成功设计宣传并组建编辑部,没花一分钱却应聘了五十多个记者,在我的宣传工作后,他们自愿投稿工作,并在通力合作后,拿出了第一个期刊。之后,工作进入轨道,在我在职期间,出了四个期刊。

三、兴趣

对宣传方面工作的兴趣才是问题的关键。做老师与学生之间的一个媒介,努力做好宣传政策与问题沟通工作,同时努力拓展同学的生活空间,让同学们在学习的同时,也可以感受生活之美好。

四、展望

广播工作中要添加呐喊的功能。我们知道很多学生都是三分钟热度的,我觉得可以在周一、周三、周五两到三分钟的“震志”讲话。我们可以延长学生的三分钟热度。广播工作中还可以更深入学生生活,与学生互动。听听学生的心声,他们要听什么。实现晚上六点前半小时点播功能。

黑板报上少些形式,多点实在的。把黑板报作为学生美感教育部分,而且应该是大家的黑板报,不应该是班级几个人的黑板报。

这些仅仅是我现在想到的几点想法。

如果有这样一个机会,让我做宣传委员。我会向前任宣传委员学习,同时也积极与其他学校的宣传委员交流工作,多与学生交流沟通,做一个深得学生喜欢的宣传委员。

三年级宣传委员竞选演讲稿 大队部宣传委员竞选演讲稿篇三

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!

我是来自三年一班的刘书成。感谢同学们给予我这次展示自己的机会!今天我参加竞选的是少先队大队部的宣传委员。

宣传委员,在我看来,必须是一个有责任心,有组织协调能力,善于沟通和交流,热情开朗的人。而我的性格多面化,活泼中带着稳重,风趣中伴着执着。在生活上,我总是用积极的心态和最饱满的热情去做每一件事。学习上,我成绩优异,乐于助人,是老师的好帮手。上课的时候,我像一潭水,专心听讲,心无杂念;下课的时候,我好比一条龙,与同学们打成一片,激情四射。因为,我懂得只有自己凡事做在前面,真心帮助他人,大家才会真正喜欢你,信服你。此外,我想,宣传委员还应该具备良好的艺术修养。我从小就对美术有着浓厚的兴趣,我的绘画作业经常在美术课上被老师表扬。我热爱运动,擅长打乒乓球……

当然,人无完人,我也知道自己还有很多不足,但我会继续努力,争取得到大家的认同,为自己赢得威望,赢得信誉!我相信自己有能力胜任这份工作,而大家的鼓励就是我最强劲的动力,我将把大家对我的肯定,化作对宣传工作最饱满的热情!

我想,如果我当选了宣传委员,我一定会把握好这个机会,利用自身的优势,在工作中大胆创新,积极进取,认真履行宣传委员的职责,使校园生活更加多姿多彩。

我恳请各位评委能给我一张信任的选票,各位同学能给我一次让我施展才华的机会!

谢谢各位评委及同学,我的演讲结束。

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