时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大三班务计划篇一
本班在原中一班41位幼儿的基础上增加一位新生，在男女人数上有很大的差距（男孩27，女孩15）各方面的行为习惯都已经初步的形成。
孩子们都能够清楚完整的表达自己的意思，有一定的交往能力。在多种不同类型的语言活动中，孩子们能够感受其中的意境获得一些优美的文学语言和词汇。
孩子们的探索欲望很强，能积极的参与科学活动，并且了解了动植物与环境的相互关系，了解了周围环境的污染现象和人们如何进行环境保护的，有初步的环境保护意识。学写了数字1到10，有初步的操作习惯和书写习惯。但个别孩子的数字概念不清，不能很好的记录，讲述自己发现、探索过程的方法。时间、空间概念还有待进步和加强。在活动中发现有的幼儿注意力不易集中，有的不爱动脑筋等等，都有待改善。
能够积极主动的参与艺术活动，对生活、大自然、人们的行为举止及艺术作品的美有一定的感受力。大部分的孩子能够运用线条、形状、色彩构图进行初步的创造性表现。但是在构图方面还有待加强。
大三班务计划篇二
新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计：
1、本学期本班人数总共45名幼儿，男孩28名、女孩17名，其中新插班生7人，有上过幼儿园的经验。本班幼儿身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识四遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒，大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强、一些孩子易兴奋不大稳定。平时常规较好，活动时大部分幼儿积极、活跃。特殊情况如：符翰宁，不太喜欢与幼儿交往。黄子航小朋友有轻度的哮喘，不能长时间做剧烈运动，星宇小朋友身上有大面积的烫伤，自尊心强，志涵口语表达不够完整流畅，义强发音不大清楚。
2、经过两年的幼儿园生活教育，他们已经建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步如：自己吃饭、穿衣、穿鞋、系鞋带、自己上厕所、饭前便后洗手等等，其他各方面的能力都有了不同水平的提高进步。幼儿对音乐，语言，计算等学科产生了浓厚的兴趣。在音乐方面，幼儿唱歌的声音基本统一，舞蹈动作比较协调，能按歌曲的情节表演较复杂的基本动作、模仿动作、舞蹈动作组合，简单的动作，或创编一些简单的动作，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏感，能根据音乐的节奏配上打击乐，但在活动中常规方面还要继续培养，在感受力上还要加强。美术方面绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少，而且能大胆的利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐。语言方面幼儿能主动、积极的与同伴交流，大多数的孩子语言比较完整、流畅，一些孩子还学会用大量的词语成语进行描述。科学方面在一些操作活动中小部分的幼儿还不会主动运用多种感官有顺序地去观察事物。大部分
幼儿能以语言与成人或同伴交流自己的发现，小部分幼儿能关心、爱护自然环境。能按两个特征进行分类、排序，大部分幼儿能在教师帮助下，归纳、概括有关的数学经验，会从不同角度，不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。幼儿能主动、积极地进行数学活动，愿意参加数学问题的解答，幼儿会较条理地摆放、整理活动材料。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较大的提高，能做到自己的事情自己做，与家长进行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。在互助、关心上有了明显的改善，对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高。但也存在一些的不足之处如在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒许多次，有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。
3、家长情况：由于经过两年的相处，老师与家长有了一定的默契，能一致的教育孩子。对于班级活动、园内活动家长都能积极支持配合，还提供收集了许多的活动材料。家教中碰到难处，也及时与老师反馈商量，共同商讨教育的良方。
1、班级分工：主[刘薇]副[陈莉莉]生活[薛爱芳]三位老师共同培养幼儿一日生活常规，让
幼儿形成良好的生活、学习习惯。每周五开一次班级会议，反馈总结本周的班级工作情况指出不足之处，及时调整安排好下阶段的工作重点。主班教师平时协调好三位教师的关系，指导好配班教师、生活教师全面做好班级工作、家长工作，做到以班为家、爱园、爱班、分工不分家，严格遵守幼儿园的规章制度，尽职尽责完成好自己的工作，随时沟通，随时交流，团结协作，以最佳的工作状态投入到工作中去，顺利完成大班的各项工作，并写好每月工作小结。
2、教育工作：1、搞好幼儿的集体教育活动：这学期拼音和计算的教学任务比较重，同时又开展了特色课程珠心算、吉的堡英语、字宝宝乐园、情景互动式数学课程的教学工作，幼儿的学习程度参差不齐，针对这一情况，我们在园要抓好孩子的上课质量，同时要求家长在家也密切配合我们帮助孩子掌握和复习当日所学内容2、根据本班情况开展专题研究：婴幼儿汉字教育与各领域内容的整合，并做好特色课程珠心算、吉的堡英语、字宝宝乐园、情景互动式数学课程的教学工作和环境创设。2、充分调动家长积极性，利用家长资源帮助开展教育、教学活动，发挥区域活动的作用，让幼儿在活动中学会交流、交往，提高解决问题的能力。针对个别幼儿，采取特殊有效的教育措施。
3、保教工作：1、加强幼儿的生活护理。做到常观察、勤动手，细致做好卫生保健工作，减少孩子疾病发生，落实幼儿伙食到口，保证进食量，改善偏食现象。2、继续严格贯彻实行接送制度，同时本学期班级搬到了四楼，这就需要对幼儿加强进行自我保护意识及安全意识培养，尤其是上下楼的常规。在上课常规方面还要加强教育，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。
第一阶段（九月份）
主要目标：
1、健康：情绪愉快，积极主动的参加各项
活动，能自觉地遵守各项规则，会学着互相合作，有一定的责任感。
2、语言：能认真倾听他人的讲话，不打断别人，理解别人说话的意思，清楚连贯的进行语言表述，有初步的语言概括能力。
3、社会：认识并能调控自己的情绪、情感，对于他人他人的情绪情感，做出积极的反应。
4、科学：对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。
5、艺术：能多方面感受和发现周围环境中的美，大胆地用绘画、制作、语言等方式表达自己的感受和体验。
1、在认字的基础上，提供笔、练习本，老师逐一的指导，纠正，使幼儿正确书写自己的姓名。
1、据幼儿的心里特点、年龄特征设计幼儿喜欢的活动内容材料的多样性，挑战性。活动中幼儿有进步老师给予鼓励和表扬，增加其积极性和自信心，通过材料的提供，老师对材料的介绍，鼓励幼儿根据自己兴趣，已有的经验自选活动的内容。
2、通过游戏“录音机”，培养幼儿集中注意力，耐心倾听他人讲话。以小组、集体或个别的活动形式鼓励幼儿与同伴教师交流，从而帮助幼儿提高倾听能力。
3、开展“中秋家家乐”“迎国庆”的主题活动，小朋友讨论，让小朋友参与环境的策划、布置。充分体验节日的快乐。
4、创设各个区域环境，把英语、字宝宝乐园等与各领域相结合起来。
5、利用故事引导等形式鼓励幼儿活动材料物归原处，并根据标记摆放整齐。
（家长社区工作）
1、更新家园之窗的栏目内容，让家长了解最新的育儿以及保教方面的动态。
2、召开家长会，向家长介绍本园特色课程的建立及内容，针对本班幼儿具体的情况向家长交换意见建议，使家园教育步调一致。
3、填写幼儿家园手册，并进行家访，与家长交流幼儿在家，在园的学习生活情况，同时了解家长的教育观、需求。
大三班务计划篇三
新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划：
1、本学期本班人数总共45名幼儿，男孩28名、女孩17名，其中新插班生7人，有上过幼儿园的经验。本班幼儿身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识四遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒，大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强、一些孩子易兴奋不大稳定。平时常规较好，活动时大部分幼儿积极、活跃。特殊情况如：符翰宁，不太喜欢与幼儿交往。黄子航小朋友有轻度的哮喘，不能长时间做剧烈运动，星宇小朋友身上有大面积的烫伤，自尊心强，志涵口语表达不够完整流畅，义强发音不大清楚。
2、经过两年的幼儿园生活教育，他们已经建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步如：自己吃饭、穿衣、穿鞋、系鞋带、自己上厕所、饭前便后洗手等等，其他各方面的能力都有了不同水平的提高进步。幼儿对音乐，语言，计算等学科产生了浓厚的兴趣。在音乐方面，幼儿唱歌的声音基本统一，舞蹈动作比较协调，能按歌曲的情节表演较复杂的基本动作、模仿动作、舞蹈动作组合，简单的动作，或创编一些简单的动作，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏感，能根据音乐的节奏配上打击乐，但在活动中常规方面还要继续培养，在感受力上还要加强。美术方面绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少，而且能大胆的利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐。语言方面幼儿能主动、积极的与同伴交流，大多数的孩子语言比较完整、流畅，一些孩子还学会用大量的词语成语进行描述。科学方面在一些操作活动中小部分的幼儿还不会主动运用多种感官有顺序地去观察事物。大部分幼儿能以语言与成人或同伴交流自己的发现，小部分幼儿能关心、爱护自然环境。能按两个特征进行分类、排序，大部分幼儿能在教师帮助下，归纳、概括有关的数学经验，会从不同角度，不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。幼儿能主动、积极地进行数学活动，愿意参加数学问题的解答，幼儿会较条理地摆放、整理活动材料。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较大的提高，能做到自己的事情自己做，与家长进行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。在互助、关心上有了明显的改善，对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高。但也存在一些的不足之处如在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒许多次，有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。
3、家长情况：由于经过两年的相处，老师与家长有了一定的默契，能一致的教育孩子。对于班级活动、园内活动家长都能积极支持配合，还提供收集了许多的活动材料。家教中碰到难处，也及时与老师反馈商量，共同商讨教育的良方。
1、班级分工：主[xx]；副[xx]；生活[xx]；三位老师共同培养幼儿一日生活常规，让幼儿形成良好的生活、学习习惯。每周五开一次班级会议，反馈总结本周的班级工作情况指出不足之处，及时调整安排好下阶段的工作重点。主班教师平时协调好三位教师的关系，指导好配班教师、生活教师全面做好班级工作、家长工作，做到以班为家、爱园、爱班、分工不分家，严格遵守幼儿园的规章制度，尽职尽责完成好自己的工作，随时沟通，随时交流，团结协作，以最佳的工作状态投入到工作中去，顺利完成大班的各项工作，并写好每月工作小结。
1）搞好幼儿的集体教育活动：这学期拼音和计算的教学任务比较重，同时又开展了特色课程珠心算、吉的堡英语、字宝宝乐园、情景互动式数学课程的教学工作，幼儿的学习程度参差不齐，针对这一情况，我们在园要抓好孩子的上课质量，同时要求家长在家也密切配合我们帮助孩子掌握和复习当日所学内容
2）根据本班情况开展专题研究：婴幼儿汉字教育与各领域内容的整合，并做好特色课程珠心算、吉的堡英语、字宝宝乐园、情景互动式数学课程的教学工作和环境创设。
3）充分调动家长积极性，利用家长资源帮助开展教育、教学活动，发挥区域活动的作用，让幼儿在活动中学会交流、交往，提高解决问题的能力。针对个别幼儿，采取特殊有效的教育措施。
3、保教工作：
1）加强幼儿的生活护理。做到常观察、勤动手，细致做好卫生保健工作，减少孩子疾病发生，落实幼儿伙食到口，保证进食量，改善偏食现象。2）继续严格贯彻实行接送制度，同时本学期班级搬到了四楼，这就需要对幼儿加强进行自我保护意识及安全意识培养，尤其是上下楼的常规。在上课常规方面还要加强教育，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。
第一阶段（九月份）
主要目标：
1、健康：情绪愉快，积极主动的参加各项活动，能自觉地遵守各项规则，会学着互相合作，有一定的责任感。
2、语言：能认真倾听他人的讲话，不打断别人，理解别人说话的意思，清楚连贯的进行语言表述，有初步的语言概括能力。
3、社会：认识并能调控自己的情绪、情感，对于他人他人的情绪情感，做出积极的反应。
4、科学：对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。
5、艺术：能多方面感受和发现周围环境中的美，大胆地用绘画、制作、语言等方式表达自己的感受和体验。
具体措施：
1、在认字的基础上，提供笔、练习本，老师逐一的指导，纠正，使幼儿正确书写自己的姓名。
2、据幼儿的心里特点、年龄特征设计幼儿喜欢的活动内容材料的多样性，挑战性。活动中幼儿有进步老师给予鼓励和表扬，增加其积极性和自信心，通过材料的提供，老师对材料的介绍，鼓励幼儿根据自己兴趣，已有的经验自选活动的内容。
3、通过游戏“录音机”，培养幼儿集中注意力，耐心倾听他人讲话。以小组、集体或个别的活动形式鼓励幼儿与同伴教师交流，从而帮助幼儿提高倾听能力。
4、开展“中秋家家乐”“迎国庆”的主题活动，小朋友讨论，让小朋友参与环境的策划、布置。充分体验节日的快乐。
5、创设各个区域环境，把英语、字宝宝乐园等与各领域相结合起来。
6、利用故事引导等形式鼓励幼儿活动材料物归原处，并根据标记摆放整齐。
家长社区工作：
1、更新家园之窗的栏目内容，让家长了解最新的育儿以及保教方面的动态。
2、召开家长会，向家长介绍本园特色课程的建立及内容，针对本班幼儿具体的情况向家长交换意见建议，使家园教育步调一致。
3、填写幼儿家园手册，并进行家访，与家长交流幼儿在家，在园的学习生活情况，同时了解家长的教育观、需求。
大三班务计划篇四
光阴似箭，岁月如梭，一眨眼，愉快的暑假结束了。转眼间，金色的秋天向我们缓缓地走来，我们和孩子又一起迎来了新的学期。在紧张而有序的学期初，为了积累经验、寻找差距，更好地开展今后的工作，我们特制定了详细的计划，具体如下：
本学期我班插了3名新生，现在共有幼儿46名，其中有男孩26名，女孩20名。现在，他们的身体状况有了明显的改观，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣。而且多数幼儿基本敢于面对挫折，自信心比原来增强了许多。初步能理解他人的情感，还会控制自己的情绪。学习兴趣浓厚，上课注意力比较集中，会用完整的语句讲述事件的主要过程。看着孩子们的点滴进步，自豪感充满我们的心怀。但是，我们也看到了存在的一些问题，例如：孩子们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，在家里都是“小皇帝”，所以有的幼儿缺乏亲情，独占心理较强。另外少数幼儿不能有始有终地做完一件事情。在今后的工作中，我们三位教师将团结协作，努力使工作做到最好，让每个孩子都有不同程度的进步。
1、三位教师认真履行各自岗位职责，按要求完成园内布置的保教工作和日常工作，积极组织好班上的各类活动。
2、结合主题、季节变化和教育教学内容全面更新并创设室内外环境，充分展示幼儿的学习活动成果，并积极营造适宜幼儿学习英语，韵语的氛围，不断激发幼儿学习的兴趣。
3、努力钻研、分析教材，在教学中遇到的疑难问题，及时向其她教师请教。同时继续围绕英语，韵语，认真准备，积极探索，努力钻研，设计好活动的每一个环节。
4、组织好每月的幼儿半日开放活动，做好活动后的总结与反思，进一步提高教育教学质量。
7、把家长工作贯穿于各项工作中，采取有效的方法让家长主动了解，关注孩子的发展，真正建立起教育合作伙伴关系。
8、以安全为首要目标，做好日常保健工作，加大教育教学力度，力争出特色，尊重每个幼儿的兴趣，培养幼儿良好的生活学习习惯，为幼儿入小学打下坚实的基础。
9、积极配合园内认真开展好幼儿冬运会，并力争在活动中取得好成绩。
本学期，除了做好常规的教学工作而外，我们将着重从以下几方面努力：
1、在一日活动中培养幼儿有始有终地参加活动，有初步的抗挫折能力。
2、利用户外游戏让幼儿学会正确的活动方法，提高他们的躲避防御能力。
3、教师用自身的情绪来感染幼儿，让孩子们学会关心周围生活中发生的重大事件，增强社会意识，履行初步的社会职责。
4、学习、搜集、整理日常生活中感兴趣的信息，并会用不同的方式表达、交流自己的发现和感受。
5、初步掌握用表情和动作、姿态、声音表现美和与人沟通的简单技能。
6、能独立评价自己和他人的作品，并虚心听取别人对自己作品的评价。
1、三位工作人员将适应教改要求，树立正确的儿童观、教育观，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，团结协作，创设一种团结向上的班级氛围。
2、着装整齐规范，坚持用普通话和幼儿、同事交流，树立良好的教师形象。
大三班务计划篇五
(1)教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手(二、三月);
(2)教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，安静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐(整个学期);
(3)教育幼儿每天带手帕，并正确使用，不擦脏的东西，擦鼻涕后将脏的一面折在里面(五月);
(4)教会幼儿正确使用运动器具，注意安全。玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来(三月);
(5)教幼儿进教室脱下围巾、帽子等(二月);
(6)教会幼儿有正确的坐姿及正确的绘画握笔姿势(四月);
(7)培养幼儿有正确的睡觉姿势，安静入睡(二、三月);
(8)教育幼儿不随地抛纸屑，看见纸屑能拾起来丢进纸篓(整个学期);
美育方面：
美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿散步，观察园内外自然景色;有计划地给幼儿欣赏适合年龄特点的美术作品跟乐曲，给幼儿讲一些优美的童话故事，培养他们对美的感受力。
智育方面：
尽量采用直观游戏形式进行各项教学活动，以培养幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培养幼儿的求知欲望。教育要面向全体幼儿，并根据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学。引导幼儿用简单的语言表达自己的请求跟愿望，喜欢与教师、同伴交谈，发展幼儿的语言表达能力;培养幼儿安静，喜欢听成人讲述跟朗读的习惯，并愿意欣赏不同形式的文学作品。学会手口一致地从左到右点数5以内的实物，能说出总数;并能按实物范例跟指定的数目取出相应数量的物体;乐意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料;培养幼儿的动手操作能力，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。
措施
1、加强幼儿的常规教育，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规则要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能遵守各项规则，并加强安全教育。
2、多开展智力游戏，发展幼儿的观察力跟思维能力，加强对各种游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友好关系。
3、经常组织幼儿散步参观，通过参观，使幼儿加深对周围事物的认识。
4、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间。
5、加强与家长的联系，做好家访工作。
6、写好家长园地，向家长宣传本园的工作目标，指导思想等，要求家长给予支持与配合，利用接送幼儿的机会，经常与家长交换意见跟了解情况。
7、加强学习，遵守师德，热爱幼儿，全面关心幼儿成长。坚持以鼓励为主的.正面教育，班内保教人员团结一致，密切配合，认真完成各项任务，不断总结经验，改组工作，提高我园服务满意度。
大三班务计划篇六
愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此，本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作。
我们小一班迎来了46位可爱的小宝宝，其中女孩名、男孩名，年龄最大的为3岁7个月，最小的为2岁9个月;其中还有一名患有轻微自闭症的女孩。对于宝宝们的个性、生活习惯通过半个月的接触我们都基本了解，大部分孩子的生活自理能力都比较差，个人的行为习惯和卫生习惯都有所欠缺，不过说话口齿还是比较清晰的，大部分幼儿能清楚地表达自己的愿望，幼儿对幼儿园的环境再也不感到陌生，哭闹现象较少，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。
结合《幼儿园教育指导纲要》的要求，根据本学期的园务计划，结合本班的实际情况，年龄特点及个性差异，有目的的开展各式各样的主题活动。以此丰富幼儿各方面的经验，提高幼儿的各方面认知能力。帮助每个孩子顺利地适应集体生活，为每个孩子提供充分表现及其发展水平和特点的机会。观察，了解每位孩子的发展情况，有针对性地组织各种活动，促进幼儿身心和谐发展。
孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣服洗干净。
小朋友在吃饭的时候，情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会伤心地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间要保证每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。逐渐培养幼儿自己独立进餐，用鼓励的语言去鼓励。睡觉的时候，要做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们能安静地入睡。
常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。
在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。及时反映幼儿在院的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目，让家长通过这栏目和互联网qq了解班上的情况和孩子的动态，畅所欲言地说出自己的建议。把一些特殊的情况记录下来，让班上工作人员都了解。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。
将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力;班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务所。
1、稳定新生幼儿的情况，做好家长工作。
2、让幼儿了解植树节的意义、目的，让他们懂得爱护花草树木的意识。
4、注意天气变化，及时替幼儿更换毛巾，增减衣服等。
5、初步培养幼儿养成良好的卫生、文明、礼貌的行为习惯。
1、抓好幼儿的常规纪律问题，使他们更好的发展。
3、培养幼儿养成良好的卫生、文明、礼貌的行为习惯。
4、做好家长工作并及时与家长联系汇报小朋友的情况。
2、通过开展活动初步让幼儿了解“五一”劳动节的意义。
4、抓好班级的常规工作及幼儿卫生、文明、礼貌的行为习惯教育。
5、与家长联系汇报小朋友这个月的基本情况。
1、让幼儿了解六一儿童节是小朋友的节日。
2、六一儿童节汇演活动。
4、继续培养幼儿良好的卫生、文明、礼貌的行为习惯。
2、抓紧学期末各科的教学。
4、与家长联系汇报一个学期小朋友的情况。
5、做好幼儿的及其家长工作。
在这新的学期中，希望能按照园务计划，班级计划，认真做好各项工作，争取有更大的进步。总之，我们的工作虽然是繁琐，但我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。
大三班务计划篇七
第一，正确的思维。
本学期，我们班将在学校党委、团委的领导下，在系党委团委的指导下，继续坚持学校的各项规章制度。作为思想政治教育专业课，我们将进一步加强党的知识学习，端正学生思想。根据班级的具体情况，尽量完成学校的所有教学任务和活动。
我们也会关注上学期不适合大学生活或者有意见的同学，纠正他们的思想，让大家都能融入到思想政治教育二班这个温暖的群体中，努力学习积极参加各种活动，为班级、部门、学校增光添彩。
我们将反思总结上学期班委工作中的不足和错误，进行班委换届选举，端正班委成员思想，树立为学生服务的理念，更好地为班委服务，更好地为学生服务，为班级的团队管理和服务班级贡献力量。
第二，学习。
对于我们学生来说，学习永远是一个永恒的话题。上学期的期末考试让很多同学看到了自己对知识的掌握和应用，也有少部分同学不及格，这是我们这学期工作的重中之重。
对于一些不能接受大学的班级和教学方法的学生，我们会利用课余时间深入每个宿舍进行调查，班委成员会主动了解困难，与学生交谈，这样不仅能增进了解，还能解决问题。对于少部分上课不及格的学生，要在纪律上严格约束思想动员，使其不能有“享乐主义”的思想，动员同学们互相帮助，共同进步。
每月定期召开以学习为主题的班会，让大家都有动力、有兴趣在知识的海洋中遨游。这学期有两大节日，五四青年节和建党纪念日。我们将举办主题班会，学习这些方面，拓宽学生的知识面。
三是加强班级和宿舍管理。
本学期我们班将继续以上学期制定的各项制度为蓝本，根据实际情况做一些改变，更好地满足学生的学习和生活，继续加强班级文化建设，完善班级制度，形成具有思想政治教育二班特色的班级文化和制度，更好地为学生的学习和生活服务。
在宿舍管理方面，我们班将继续实行学院党员责任制，将责任分配给宿舍负责人和班委，防止宿舍安全问题。
班会继续实行例会制度，每周一总结，每月一大总结，穿插学习班会和节日学习。
班会、优秀学长讲座等专题班会，在学习的同时，也增长了知识，激发了学生的学习热情。
四.活动。
这学期的活动有赖于我们全校的运动会。至于运动会，我们早在上学期的班会上就已经动员了。本学期，为了学生自身的健康，为了班级和部门的荣誉，我们将加大宣传动员力度，锻炼和增强体质。所以课后我们会举办一些小型的体育比赛，在一个宿舍进行，激发学生锻炼的热情。
5月4日是五四青年节。作为当代青年，我们也有努力工作、报效祖国的热情。我们必须抓住这个机会，深入学习爱国主义教育知识，增强学生的爱国热情和奉献精神。
动词（verb的缩写）工党。
劳动可以说是我们阶级的弱点。上学期的劳动卫生工作不尽如人意。主要原因是班委没有足够重视，这
新的一年，站在新的起点上，我们班展现了新的活力。我们相信20日将是不平凡的一年。我们班委将一如既往地在学校和部门领导的支持和帮助下努力工作，带领学生努力学习，积极参加各种集体活动，为学生的未来和班级、学校的荣誉而奋斗。我们相信，思想政治教育二班的未来会更加美好！
大三班务计划篇八
大三(1)班是我校的特色班――艺术特长班。对于有艺术特长学生而言，入学录取分有一定下降，使得该班入学总分较其他平行班而言，有了60分的差距。又因为是招收艺术生为主，该班级总人数为36人，男生仅6人。学艺术的女生往往具有活跃、乐观外向、兴趣广泛等个性，但学起文化课容易不够专心，偏偏又心高气傲，眼高手低的很。
2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱，能拥有作为一个正直、勇敢的人应具有的基本品质。
4.利用各种班会与团支部活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都以班级为荣，努力为班级增光。
5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，能及时关注学生的情绪波动，为学生排忧解难，树立信心。
6.引导班级学生上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极向上，永争第一!
(一)加强班风建设
1.营造向上氛围
根据本班学生的年龄特点、艺术优势与心理特质，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。
(1)制定班级百分制、自律宣言、值日生职责，创立班训，设计班旗，创作班歌等。
(2)布置教室环境。利用班级学生的艺术特长，在墙上张贴书法作品、素描作品，设立“小鱼之家”、“绿色森林”、“知识园地”、等文化背景，另设计一本影集收集大家的学习与课余身影。
(3)刻意的让学生主动参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
主题班会活动之前要求策划负责人制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题班会的效应。班主任辅助学生一起确定好本学期各项活动的主题，如教师节主题班会、班级学习主题班会、期中期末考前自律动员、团支部活动、校外社会实践活动等。
3.创建优秀的班委队伍
在期中前，由老师与学生自荐组成班委成员，班委成员自我书写工作职责，后在班委会议上讨论确定各班委成员工作职责，而后实施。期间，班主任要帮助班委成员树立威信、大胆干事并要求能严以律己、以身作则，在学习和纪律上，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;并着意培养班委成员团结协作的精神，要能够通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。期中后，由班级同学海选推选新一任班委成员名单。
(二)班级行规管理
以班级百分制规则为依托，要求学习委员与纪律委员决不徇私舞弊，大胆干练、以身作则的开展此项竞赛活动。并做到周周提示、月月评比、期期嘉奖、家长会告之家长。
班主任针对个别学生展开典型与特别谈话，有必要的话电告家长与通知到校。
1.自控力差生与不自觉学生：除学校的德育导师进行教育之外，班主任在前期应进行密切的家校联系，有老师与家长共同对其的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行严格与强化教育和训练，使其顺利平稳的适应高中强幅度的学习生活与良好行规的养成。
2.没有艺术特长的学生：通过观察、与学生谈心、听取家长意见，正确引导其个人在班级的不适应性，努力融入班集体。确立首要目标是学好文化课，再在艺术课中了解自己的艺术天分情况，确定自己今后的人生走向。
大三班务计划篇九
光阴似箭，岁月如梭,一眨眼，愉快的暑假结束了。转眼间,金色的秋天向我们缓缓地走来，我们和孩子又一起迎来了新的学期。在紧张而有序的学期初,为了积累经验、寻找差距，更好地开展今后的工作,我们特制定了详细的计划,具体如下：
本学期我班插了3名新生，现在共有幼儿46名，其中有男孩26名，女孩20名。现在,他们的身体状况有了明显的改观，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣.而且多数幼儿基本敢于面对挫折,自信心比原来增强了许多.初步能理解他人的情感,还会控制自己的情绪.学习兴趣浓厚,上课注意力比较集中,会用完整的语句讲述事件的主要过程. 看着孩子们的点滴进步,自豪感充满我们的心怀.但是, 我们也看到了存在的一些问题 ，例如：孩子们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，在家里都是“小皇帝”，所以有的幼儿缺乏亲情，独占心理较强。另外少数幼儿不能有始有终地做完一件事情.在今后的工作中，我们三位教师将团结协作，努力使工作做到最好，让每个孩子都有不同程度的进步。
1、三位教师认真履行各自岗位职责，按要求完成园内布置的保教工作和日常工作，积极组织好班上的各类活动。
2、结合主题、季节变化和教育教学内容全面更新并创设室内外环境,充分展示幼儿的学习活动成果，并积极营造适宜幼儿学习英语，韵语的氛围，不断激发幼儿学习的兴趣。
3、努力钻研、分析教材，在教学中遇到的疑难问题，及时向其她教师请教。同时继续围绕英语，韵语，认真准备，积极探索，努力钻研，设计好活动的每一个环节。
4、组织好每月的幼儿半日开放活动，做好活动后的总结与反思，进一步提高教育教学质量。
7、把家长工作贯穿于各项工作中,采取有效的方法让家长主动了解,关注孩子的发展,真正建立起教育合作伙伴关系.
8、以安全为首要目标，做好日常保健工作，加大教育教学力度，力争出特色， 尊重每个幼儿的兴趣，培养幼儿良好的生活学习习惯，为幼儿入小学打下坚实的基矗
9、积极配合园内认真开展好幼儿冬运会，并力争在活动中取得好成绩。
本学期,除了做好常规的教学工作而外,我们将着重从以下几方面努力:
1、在一日活动中培养幼儿有始有终地参加活动,有初步的抗挫折能力.
2、利用户外游戏让幼儿学会正确的活动方法,提高他们的躲避防御能力.
3、教师用自身的情绪来感染幼儿,让孩子们学会关心周围生活中发生的重大事件,增强社会意识,履行初步的社会职责.
4、学习、搜集、整理日常生活中感兴趣的信息，并会用不同的方式表达、交流自己的发现和感受。
5、初步掌握用表情和动作、姿态、声音表现美和与人沟通的简单技能。
6、能独立评价自己和他人的作品，并虚心听取别人对自己作品的评价。
1、三位工作人员将适应教改要求，树立正确的儿童观、教育观，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，团结协作，创设一种团结向上的班级氛围。
2、着装整齐规范，坚持用普通话和幼儿、同事交流，树立良好的教师形象。
3、在教育教学工作，有针对性地、灵活地制定教育教学计划，注重对幼儿能力的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。
4、通过各类活动，训练幼儿专心、耐心及手脚协调。
5、正确分析儿童的情绪化行为，并有耐心地对待幼儿的反复提问，夸奖他们的成功。
6、支持幼儿从事感兴趣的活动，避免儿童产生反抗心理。
7、为幼儿提供充裕的时间，并多给他们实践的机会，以实现帮助成人做事的愿望。
本学期主要由缪贞老师负责班上孩子的保育教育工作。在日常活动中， 她将根据幼儿园的保育员细则进行清洁、护理工作，使幼儿生活在一个干净、卫生的场所；与此同时还将配合教师与家长多交流，做好家长工作，使家园互动起来。
1．充分利用阳光、空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。
2．注意幼儿的心理卫生和心理健康，培养孩子主动跟老师反映身体情况的习惯，不舒服时及时地跟老师说。
3．教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。
4、认真并按时组织好户外活动，增强幼儿体质，并注重安全意识的培养，不断提高幼儿的自护能力。
5、做好幼儿冷热工作，能够及时提醒幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。
6．继续对孩子进行安全教育，培养孩子的安全意识，不安全的地方不去，不安全的事情不做。
1、通过面谈、家访、电话联系等多种方法与家长交流孩子在幼儿园的情况;有原则的对待每一位家长，报喜亦报忧.
2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。
3、定期召开家长会，及时沟通家园教育信息，重视家长对幼儿园工作的参与。
4、办好“家园共育栏目”，及时更换内容，使家长及时全面地了解教育信息。
5、向家长如实的反映孩子在园的情况，对于行为习惯不太好的幼儿，也用委婉的语气如实地反映。
1、做好班级资料的管理工作，增强内部管理的系统性。
2、在财产管理工作方面，我们将经常清点，一旦遗失或损坏，立即通知有关人员作相应处理.
4、定期或不定期地召开班务会，找出班级管理中存在的不足，提高班级管理的质量。
5、妥善保管本班幼儿的衣物、用品，防止遗失、混淆；每天离园前检查水、电、门、窗等，以保安全。
在今后的工作中，我们将尽心尽职,贯穿“一切为了孩子,为了孩子的一切”的主导思想，充分调动孩子的积极性，让每一个孩子都有不同程度的提高.爱孩子、关心孩子,我们将和孩子共同成长。
xx年9月12日