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部编版小学四年级上册语文教学计划教学内容 四年级上册语文教学计划新部编下载篇一
本册教材以语文知识和能力训练为序编排。从纵向来看，教材按由易到难，由浅入深的原则，把训练点排列成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索；从横向看，按横向联系，协调发展的原则，把这些训练点组成单元。
本册教材共八个单元，1、3、5、7各有选学课文一篇，听说训练一次。
1、能借助汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话；识字201个，能辨别常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字；掌握部首查字的几种特殊情况，能在字典中选择恰当地意思，会独立识字。
2、会读写260个词语，懂得意思，一部分能口头或书面运用。
3、初步学会写钢笔字，写得正确、端正、整洁；初步学会用毛笔字，继续练习基本笔画的运笔方法，注意字的间架结构，初步养成认真临摹的习惯。
4、初步养成有礼貌的认真听人讲话的习惯，能正确转述别人的话；初步学会完整地讲述一件事，条理比较清楚，语句比较连贯；能听写一段话。
5、会正确、流利、有感情地朗读课文；能借助重点词句，背诵指定的课文；能带着问题默读课文，边读边思考；能抓住重点词句，理解一段话的内容；读课文时能注意到文章的题目；初步学会用自然段归并的方法和按事情发展的顺序给课文分段；能读懂程度适宜的儿童文学作品和儿童科普文章，了解课文主要内容。
6、初步学会有顺序有重点地观察图画和周围的事物，能条理比较清楚地记叙一件事，语句通顺连贯；初步学会写留言条，学会写信，掌握普通书信和信封的书写格式。
7、使学生了解祖国山河壮丽，历史悠久，有优秀的民族文化传统，初步培养民族自豪感；初步培养勤奋学习、乐于助人、谦虚谨慎、敢于拚搏的精神；初步培养热爱科学的.思想感情。
1、准确把握教学目标；
2、扎实进行语言训练；
3、落实各单元训练重点；
4、注意听说读写能力的协调发展。
| < 周次 < | < 日期 < | < 教学内容 < |
| < 1 < | < 9.2～9.6 < | < 赵州桥（3）敦煌莫高窟（2） < |
| < 2 < | < 9.9～9.13 < | < 元帅和小棋手（2）转告（1）练习1（2） < |
| < 3 < | < 9.16～9.20 < | < 李时珍（3）少年聂耳（2） < |
| < 4 < | < 9.23～9.27 < | < 少年聂耳（1）熟能生巧（2）练习2（2） < |
| < 5 < | < 9.30～10.6 < | < 国庆放假 < |
| < 6 < | < 10.7～10.11 < | < 雨中（3）当飞机遇险的时候（2） < |
| < 7 < | < 10.14～10.18 < | < 当飞机遇险的时候（1）罗盛教（3）机动（1） < |
| < 8 < | < 10.21～10.25 < | < 自我介绍（1）练习3（2）机动（2） < |
| < 9 < | < 10.28～11.1 < | < 观潮（3）秋游景山（2） < |
| < 10 < | < 11.4～11.8 < | < 秋游景山（1）五彩池（3）机动（1） < |
| < 11 < | < 11.11～11.15 < | < 练习4（2）机动（2）会说话的灯（1） < |
| < 12 < | < 11.18～11.22 < | < 会说话的灯（2）大自然的语言（2）机动（1） < |
| < 13 < | < 11.25～11.29 < | < 航天飞机（3）电子娃娃乘车记（1）机动（1） < |
| < 14 < | < 12.2～12.6 < | < 练习5（2）机动（3） < |
| < 15 < | < 12.9～12.13 < | < 田忌赛马（3）密林怪客（2） < |
| < 16 < | < 12.16～12.20 < | < 密林怪客（1）小镇的早晨(3)机动（1） < |
| < 17 < | < 12.23～12.27 < | < 练习6（2）船过三峡（3） < |
| < 18 < | < 12.30～1.3 < | < 古诗三首（3）鸬鹚（2） < |
| < 19 < | < 1.6～1.10 < | < 鸬鹚（1）美丽的田野（1）练习7（3） < |
| < 20 < | < 1.13～1.17 < | < 西沙鱼人（3）神笔马良（2） < |
| < 21 < | < 1.20～1.24 < | < 神笔马良（1）爆竹声声（3） < |
| < 22 < | < 1.27～1.31 < | < 练习8（2）机动（3）复习 < |
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